Шахматы в школе положительно влияют на совершенствование у детей таких качеств, как внимание, воображение, память, мышление.

Направлена на развитие творческого мышления, любознательности, умения наблюдать, анализировать, сравнивать, обобщать факты, делать выводы.

Программа направлена на подготовку учащихся к новой форме сдачи экзамена (ОГЭ) и преодоление трудностей в изучении русского языка.

Программа рассчитана на расширение лингвистического кругозора учащихся через систему развивающих занятий.

Неутолимая жажда впечатлений, любознательность, стремление экспериментировать, рассматриваются как важнейшие черты детского поведения.

сформировать у детей с ответственное отношение к домашним животным

Программа связана с предметными областями учебного плана «Окружающий мир» и «Технология» системы «Перспективная начальная школа».

Программа составлена с учетом оснащения Центра «Точка роста», что повышает интерес к изучению химии.

Школьники участвуют в краеведческой работе, тесно связанной с туризмом, походами по родному краю, а также умением вести себя в природе.

Программа позволяет обеспечить усвоение учащимися необходимых знаний, ответить на все вопросы ребят и удовлетворить любопытство учащихся.

Программа рассчитана для тех, кто хочет глубже понимать устное и печатное слово, грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи

Целью занятий по данной программе является рассмотрение вопросов, вызывающих трудности при изучении английского языка

Расширение кругозора обучающихся о мельчайших представителях живого мира в процессе выполнения теоретико-экспериментальных заданий.

Программа направлена на познание географии своей страны и других стран и народов, которые изучаются в занимательной форме

ДООП «Занимательная грамматика» является закономерным продолжением урока русского языка, его дополнением.

Кружок по изучению интеллектуальных игр

Цель курса – сформировать комплексное представление об особенностях географии Рязанской области.

Курс «История России в лицах» предназначен для учащихся 10-х классов,углубленно изучающих историю как экзаменационный предмет по выбору.

Формирование у обучающихся способности использовать естественно-научные знания для выделения в реальных ситуациях проблем