Развитие личности детей дошкольного возраста, формирование предпосылок учебной деятельности.

Программа призвана пробудить в детях чувство восхищения совершенством и многообразием форм жизни, используется краеведческий аспект.

Обучение актерскому мастерству, сценической речи и движению. Подготовка и участие в спектаклях для детской и подростковой аудитории.

Изготовление фигурок животных, цветов, украшений и аксессуаров из бисера различными техниками и приемами.

Развитие интереса детей к изучению природы своего города и региона, формирование экологической культуры.

Знакомство с основами электроники, развитие творческого подхода в решении задач конструирования электронных устройств.

Углубление знаний обучающихся по экологии и устойчивому развитию, используя природоохранную и общегосударственную символику года.

Обучение детей изобразительной деятельности в нетрадиционных техниках рисования.

Ознакомление с английским языком как средством общения. Развитие лингвистических способностей.

Ознакомление с английским языком как средством общения. Развитие лингвистических способностей.

Формирование интереса к природе, развитие творческой и познавательной активности, участие в природоохранных акциях и конкурсах.

Комплексная программа, включающая занятия изобразительным искусством, моделирование одежды, декоративно-прикладное творчество.

Изучение английского языка с уклоном на разговорную практику.

Обучающиеся приобретают знания по истории и теории изобразительного искусства, получают умения и навыки в графике, живописи, скульптуре.

В основе программы – танцевальная культура контемпорари, базовая акробатика, классический танец.

Работа с бумагой и природным материалом, техническое моделирование.

Изучение хореографического искусства в образовательной модели ансамбля народного танца.

Развитие художественных способностей детей и подростков.

Обучение различным видам работ декоративно-прикладного творчества: вязанию, лепке, росписи, шитью, плетению.