«Юные друзья природы»

Программа построена на основе игровых технологий, включающих тренировочные, обучающие, познавательные, коммуникативные, воспитывающие игры. Это способствует формированию детского коллектива, созданию атмосферы творчества, взаимовыручки, наставничества.

В программе широко используется художественное слово: сказки, стихи, загадки, развивающие речь и память у детей и формирующие интерес к познанию природы.

В содержание программы в большом объеме включен краеведческий материал.

Создаются условия для расширения знаний, раскрытия способностей и развития личностных качеств учащихся в процессе изучения мира природы, происходит знакомство учащихся с основными взаимосвязями в природе в процессе практической деятельности.

Педагоги

Беляева Ирина Валерьевна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории, лауреат Всероссийского конкурса методических разработок, занятий, внеклассных мероприятий и праздников для дошкольников и младших школьников «Лучшая методическая разработка – 2014» 2014 год, победитель Всероссийского педагогического конкурса в номинации «Передовой опыт педагога» 2017 год;

Голованова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования, победитель IV Всероссийского конкурса «Гордость России» в номинации «Творческие работы и учебно-методические разработки педагогов» 2016 год.

Расписание

1 группа понедельник,четверг 13.00 - 14.30

2 группа вторник 12.15 - 13.55, среда 13.00 - 14.40

3 группа вторник 14.05 - 15.45, среда 14.50 - 16.10

Содержание программы

Первый год обучения – 144 часа; второй год обучения – 144 часа.

Цели программы

Формирование у детей экологической культуры, любви к природе и бережного к ней отношения.

Результат программы

По результатам обучения дети должны уметь:
– наблюдать за сезонными изменениями в природе, отражать свои впечатления в различных видах деятельности;
– сочинять небольшие литературные произведения по картинам и в результате наблюдений;
– пользоваться оборудованием по уходу за растениями (лейка, рыхлитель, опрыскиватель);
– работать с природным материалом;
– общаться со сверстниками, принимать участие в подготовке спектаклей и играх.

Материально-техническая база

Кабинет для занятий, мультимедийная система, теплица, "живой уголок", лабораторное оборудование.

Навигатор дополнительного образования Рязанской области