Ансамбль ложкарей

      Программа направлена на обучение детей игре на музыкальных инструментах.

      Навыки игры на музыкальном инструменте даются учащимся уже с первого занятия. Музыкальный материал подобран таким образом, что все теоретические знания учащиеся получают на занятиях в определенной последовательности и сразу закрепляются на практике. Все необходимые навыки игры на инструменте (беглость пальцев, аккордовая техника, отточенность штрихов) отрабатываются систематически на занятиях с помощью специально составленного комплекса упражнений, основанных на пьесах репертуара. Таким образом, учащиеся быстро приобретают необходимые навыки, что дает им возможность выступать на сцене в ансамбле с первых лет обучения. Для одаренных детей предусмотрены дополнительные индивидуальные занятия.

Педагоги

Иванов Александр Алексеевич,педагог дополнительного образования, концертмейстер, стаж 53 года, награжден грамотами управления образования и молодежной политики администрации г. Рязани, Министерства образования Рязанской области, Министерства образования РФ, Почетный работник РФ

Расписание

1 год обучения понедельник с 11.15 до 12.00, пятница с 12.15 до 13.00, понедельник с 13.00 до 15.25 индивидуальные и мелкогрупповые занятия

2 год обучения понедельник с 12.10 до 12.55, пятница с 13.10 до 13.55, пятница с 14.00 до 16.25 индивидуальные и мелкогрупповые занятия

Содержание программы

Вводное занятие - 2   
Развитие общей координации рук, пальцев - 40         
Посадка, постановка инструмента -20           
Развитие чувства ритма-17   
Нотная грамота - 30      
Репетиция номеров - 38
Обучение игре на инструменте. Индивидуальные занятия - 108
Развитие общей координации, мелкой моторики - 10
Работа над пьесами-48
Концертная деятельность - 9

Итоговое занятие- 2  

-

Цели программы

Обучить учащихся игре на русских народных инструментах.

Результат программы

В результате освоения программы учащиеся должны знать:- приемы пиццикато, щипок, двойной щипок,удар, бряцание; – основы нотной грамоты; – размер 2/2,2/4; – интервалы (большая и малая терции); – основные музыкальные понятия (такт, тактовая черта, затакт, тон, полутон); – знаки альтерации; -жесты дирижера (снятие на паузу, вступление после паузы, на сильную долю такта, снятие звука на любую долю такта).

Уметь: – исполнять на инструменте приемы пиццикато, щипок, двойной щипок, удар, бряцание, начальный навык тремоло; – читать ноты с листа; – определять на слух звуки и их сочетания в пределах одной октавы; – определять жанр и характер произведения; – делать простой анализ музыкального произведения; – уверенно и эмоционально исполнять весь репертуар ансамбля; – подбирать на инструменте услышанную мелодию; – слышать свои музыкальные ошибки и исправлять их; – обладать навыками оркестровой игры.

Особые условия проведения

Предварительное прослушивание

Материально-техническая база

Кабинет для занятий, музыкальные инструменты: баян, звончатые гусли, треугольник, окарина, бубен, ложки.