Вокально – хоровой кружок «Капелька»

Программа предусматривает связи с музыкой, культурой, литературой, фольклором, сценическим искусством, ритмикой. Состоит из теоретической и практической частей. Теоретическая часть включает в себя нотную грамоту, работа с текстом, изучение творчества отдельных композиторов. Практическая часть обучает приемам вокального исполнения песен и музыкальных произведений.

Музыкальную основу программы составляют произведения композиторов-классиков и современных композиторов и исполнителей, разнообразные детские песни, композиторов- песенников. Программа предусматривает сольное пение, ансамблевое пение, музыкально- сценическая театрализация.

преподаватели

Шуварикова Светлана Владимировна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

Содержание программы

Первый год обучения

1.​ Введение, знакомство с голосовым аппаратом- 1час
2.​ Использование певческих навыков – 2 часа
3.​ Знакомство с различной манерой пения- 4 часа
4.​ Вокальные навыки – 3 часа
5.​ Пение произведений – 4 часа

-​ Народная песня

-​ Современные произведения

-​ Классика
6.​ Использование элементов ритмики, сценической культуры – 2 часа
7.​ Движения под музыку- 3 часа
8.​ Опорное дыхание, артикуляция, певческая позиция −3 часа
9.​ Вокально-хоровая работа-3 часа
10.​ Сценическая хореография-3 часа
11.​ Вокально-хоровые навыки в исполнительском мастерстве-3 часа
12.​ Концертная деятельность-3 часа

Второй год обучения

1.​ Введение, владение своим голосовым аппаратом, Использование певческих навыков -1 час

2.​ Овладение собственной манерой вокального исполнения - 2 часа
3.​ Знакомство с произведениями различных жанров, манерой  исполнения - 4 часа
4.​ Великие вокалисты - 3 часа
5.​ Вокальные навыки - 4 часа
6.​ Пение произведений - 3 часа

-​ Народная песня

-​ Современные произведения

-​ Классика
7.​ Использование элементов ритмики, сценической культуры - 2 часа
8.​ Движения под музыку - 2 часа
9.​ Опорное дыхание, артикуляция, певческая позиция - 2часа
10.​ Вокально-хоровая работа - 3 часа
11.​ Нотная грамота - 2 часа
12.​ Сценическая хореография- 3 часа
13.​ Вокально-хоровые навыки в исполнительском мастерстве - 2 часа

Третий год обучения

1.​ Введение, владение своим голосовым аппаратом, Использование певческих навыков -2 часа
2.​ Знакомство с великими вокалистами прошлого и настоящего - 2 часа
3.​ Собственная манера исполнения вокального произведения - 2 часа
4.​ Работа над собственной манерой вокального исполнения - 4 часа
5.​ Творчество и импровизация - 3 часа
6.​ Пение произведений - 4 часа

-​ Народная песня

-​ Современные произведения

-​ Классика
7.​ Сценическое искусство - 3 часа
8.​ Знакомство с произведениями - 3 часа
9.​ Знакомство с произведениями различных жанров, манерой исполнения- 3 часа
10.​ Вокальные навыки - 4 часа
11.​ Знакомство с многоголосным пением- 4 часа
12.​ Освоение исполнения бэк-вокал - 2 часа
13.​ Использование элементов ритмики, сценической культуры- 2 часа
14.​ Движения под музыку - 3 часа
15.​ Постановка танцевальных движений, театральные постановки-3 часа
16.​ Опорное дыхание, артикуляция, певческая позиция. Обработка полученных вокальных навыков. Дикция и артикуляция. Расширение диапазона голоса. Выявление индивидуальных красок голоса- 3 часа

Цели программы

Создание условий для развития личности. Воспитание нравственных чувств, понимания истинных духовных ценностей. Развитие эстетических и этических качеств и способностей школьников с нарушением зрения, которые обеспечат им наилучшую самореализацию в условиях современного общества.

Результат программы

Первый год обучения:

-​ наличие интереса к вокальному искусству; стремление к вокально-творческому самовыражению (пение соло, ансамблем, участие в импровизациях, участие в музыкально-драматических постановках);

-​ владение некоторыми основами нотной грамоты, использование голосового аппарата;

-​ уметь двигаться под музыку, не бояться сцены, культура поведения на сцене;

-​ стремление передавать характер песни, умение исполнять легато, нон легато, правильно распределять дыхание во фразе, уметь делать кульминацию во фразе, усовершенствовать свой голос;

-​ умение исполнять более сложные длительности и ритмические рисунки (ноты с точкой, пунктирный ритм), а также несложные элементы двухголосия – подголоски.

Второй год обучения:

-​ наличие повышенного интереса к вокальному искусству и вокальным произведениям, вокально-творческое самовыражение (пение в ансамбле и соло, участие в импровизациях, активность в музыкально- драматических постановках);

-​ увеличение сценических выступлений, движения под музыку, навыки ритмической деятельности;

-​ умение исполнять одноголосные произведения различной сложности с не дублирующим вокальную партию аккомпанементом, пение а капелла в унисон, правильное распределение дыхания в длинной фразе, использование цепного дыхания;-​ усложнение репертуара, исполнение более сложных ритмических рисунков;

-​ участие в конкурсах и концертах, умение чувствовать исполняемые произведения, правильно двигаться под музыку и повышать сценическое мастерство.

Третий год обучения:

-​ умение исполнять и определять характерные черты музыкального образа в связи с его принадлежностью к лирике, драме, эпосу;

-​ участвовать в музыкальных постановках, импровизировать движения под музыку, использовать элементарные навыки ритмики в исполнительском и сценическом мастерстве, повышать сценическое мастерство, участвовать активно в концертной и пропагандистской деятельности;

-​ исполнять двухголосные произведения с использованием различных консонирующих интервалов, умение вслушиваться в аккордовую партитуру и слышать ее различные голоса;

-​ услышать красоту своего голоса и увидеть исполнительское мастерство;

-​ умение самостоятельно и осознанно высказывать собственные предпочтения исполняемым произведениям различных стилей и жанров;

-​ умение петь под фонограмму с различным аккомпанементом, умение владеть своим голосом и дыханием в период мутации.

Материально-техническая база

Кабинет музыки, кабинет ритмики, фортепиано, музыкальная техника, экран, ноутбук, микрофоны, народные музыкальные инструменты.