«Конструирование»

Использование конструкторов в учебной деятельности повышает мотивацию учащихся к обучению, т.к. при этом требуются знания практически из всех учебных дисциплин от искусств и истории до математики и естественных наук. Межпредметные занятия опираются на естественный интерес к разработке и постройке различных деталей. Разнообразие конструкторов позволяет заниматься с учащимися разного возраста и по разным направлениям. Дети с удовольствием посещают занятия, участвуют и побеждают в различных конкурсах. Конструирование – это современное средство обучения детей. Дальнейшее внедрение разнообразных конструкторов в учебную деятельность детей разного возраста способствует многостороннему развитию личности ребенка и побуждает получать знания дальше. 

Педагоги

Устинова Людмила Ивановна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

Рачкова Светлана Юрьевна, педагог дополнительного образования.

Содержание программы

Работа с бумагой и картоном
Работа с набором «Лего»
Свободное конструирование
Аппликация


Работа с набором «Конструктор»
Композиция

Цели программы

Целью использования конструирования  является овладение навыками начального технического конструирования, развитие мелкой моторики, координацию «глаз-рука», изучение понятий конструкций и ее основных свойствах (жесткости, прочности и устойчивости), навык взаимодействия в группе.

Результат программы

- Развить познавательные умения и навыки учащихся;
- Уметь ориентироваться в информационном пространстве;
- Уметь самостоятельно конструировать свои знания;
- Уметь критически мыслить.
- Участие в конкурсах.

Особые условия проведения

-

Материально-техническая база

Конструктор «Лего», картон, ножницы, цветная бумага, карандаши, клей, пластилин, природный материал