Питомцы живого уголка

  • (1)

   Программа позволяет детям сделать первые шаги в исследовательскую деятельность. Деятельность в живой природе и работа с животными в уголке природы создают условия для формирования у детей разумного и бережного к ним отношения. Программа расширяет, углубляет знания по биологии. Регулярные экскурсии в Рязанский государственный университет и в Рязанский государственный агротехнологический университет будут способствовать ранней профориентации обучающихся.

   Дети научатся правильно ухаживать за животными. Будут знать их биологические особенности, основы кормления и содержания. Обучатся основам проектной и исследовательской деятельности.

 

Педагоги

Фокина Нина Николаевна, педагог дополнительного образования высшей категории.

Награды

Благодарственное письмо Рязанского государственного агротехнологического университета имени П.А. Костычева за подготовку победителей и призеров научной конференции школьников «Актуальные эколого-биологические проблемы в работах юных исследователей».- 2016-2017 год.

Благодарственное письмо ректората РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева за высокий уровень подготовки участников научно-технической конференции «Открытый мир. Старт в науку».- 2016-2018 год

Благодарственное письмо ректората РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева за высокий уровень знаний участников сетевого образовательного проекта «Малая Тимирязевка».- 2015 год.

Грамота Всероссийского конкурса научно-исследовательских работ обучающихся общеобразовательных учреждений имени Д.И. Менделеева за успехи в организации научно-исследовательской деятельности школьников.- 2015 год.

Грамота ГФГБОУ ДОД «Федеральный детский эколого-биологический центр» за руководство исследовательской работой призера Всероссийского конкурса «Юннат» 2014 год.

Диплом Министерства образования и науки Российской Федерации национальной системы «Интеграция» за творческий вклад в дело сохранения и восполнения интеллектуального потенциала России и подготовку призера Одиннадцатого Всероссийского открытого конкурса научно-исследовательских и творческих работ молодёжи «Меня оценят в XXI веке».- 2014 год.

Диплом Государственной думы Федерального собрания Российской Федерации национальной системы развития научной творческой и инновационной деятельности молодёжи России «Интеграция» за творческий вклад в дело сохранения и воспитания интеллектуального потенциала России и подготовку победителя заключительного тура XI-го Всероссийского молодёжного конкурса научно-исследовательских и творческих работ «ЮНЭКО – 2013»

Диплом Министерства образования и науки Российской Федерации национальной системы «Интеграция» за творческий вклад в дело сохранения и воспитания интеллектуального потенциала России и подготовку победителя заключительного тура X-го Всероссийского молодёжного конкурса научно-исследовательских и творческих работ «ЮНЭКО – 2012»

Грамота ГФГБОУ ДОД «Федеральный детский эколого-биологический центр» за творческий вклад в подготовку работы победителя Всероссийского конкурса «Юннат»- 2012 год.

Премия Губернатора Рязанской области 2012 – 2014год

Сертификат Всероссийского конкурса учебно-исследовательских экологических проектов школьников за 5 проектов-победителей данного конкурса в 2018 году.

Содержание программы

Введение.

Зеленый свет на страницах Красной книги.

Экологическая этика.

Млекопитающие, обитатели живого уголка.

Кролики.

Морские свинки.

Шиншиллы.

Мелкие грызуны.

 

Цели программы

Формирование ответственного и позитивного отношения к окружающему миру через непосредственное взаимодействие детей с живыми объектами живого уголка.

Результат программы

Дети будут знать:

  • Животных, занесенных в Красную книгу Рязанской области;
  • Этические нормы взаимоотношения человека и животных;
  • Общие требования к содержанию животных разных видов;
  • Общие требования к кормам и к кормлению животных;
  • Биологические особенности млекопитающих живого уголка;
  • Основные болезни животных уголка;
  • Методики исследовательской деятельности в живом уголке.

Дети будут уметь:

  • Подобрать клетку и инвентарь для животных;
  • Составлять рационы для млекопитающих живого уголка;
  • Ставить простые опыты над животными живого уголка;
  • Оформлять результаты наблюдений за животными;
  • Написать исследовательскую работу.

Материально-техническая база

Общее лабораторное оборудование. Специальное лабораторное оборудование: комплекты микропрепоратов, микроскопы,лабораторная посуда;расходные материалы: марля, этиловый спирт, вата, раствор йода, зеленка. Живые объекты: гуси,козы и животные живого уголка. Технические средства обучения общего назначения.

Стоимость

бесплатно