Спортивный туризм

Дополнительная образовательная программа туристского клуба «Робинзоны» имеет туристско-краеведческую направленность. Создание данной программы обусловлено повышенным интересом детей и родителей к занятиям спортивным туризмом и краеведением.

Программа туристского клуба «Робинзоны» разработана в МОУ «Тырновская средняя общеобразовательная школа» в качестве нормативного документа, отражающего целевые установки, основные направления деятельности, их содержательную основу. Она позволяет более эффективно решать такие проблемы как:

- проблемы занятости детей в пространстве свободного времени;

- организация целесообразной деятельности ребёнка по саморазвитию и самосовершенствованию;

 

- формирование навыков общения со сверстниками, со старшими и младшими

- Формирование ответственности за родной край;

- решает проблемы социальной адаптации и профессионального самоопределения школьников.

В основе туристическо-краеведческой программы дополнительного образования лежит организация походов и путешествий разной степени сложности с использованием спортивного оборудования. Это туризм во всех его видах: пеший, лыжный, водный, велосипедный. Туризм – это одна из сильнейших форм работы с детским коллективом, решающая в комплексе воспитательные, оздоровительные и образовательные задачи.

Программа туристско-краеведческой направленности содержит теоретическую и практическую часть, включающую физическую подготовку, специальные тренировки, правила ориентирования на местности, оказание доврачебной помощи, правила техники безопасности и жизнеобеспечения в ненаселенной местности и др.

Программа данной направленности призвана расширить знания школьников по географии, биологии, экологии, обучить навыкам работы с разнообразными информационными источниками, привлечь учащихся к природоохранной деятельности.

Туристско-краеведческая деятельность объединяет несколько направлений: спортивный туризм, спортивное ориентирование, краеведение, которые в свою очередь также подразделяются на разные направленности. Чтобы ребенок выбрал какое-либо из направлений для дальнейшего глубокого изучения и приобретения определенных умений и навыков, он должен сначала определиться, что ему больше нравится, что ему по душе. Поэтому возникает необходимость представить ребенку весь потенциал туристско-краеведческой деятельности, «показать товар лицом». Наиболее привлекательным для детей является участие в массовых туристско-краеведческих мероприятиях – туристских походах, краеведческих конкурсах, соревнованиях по спортивному ориентированию, которые сами по себе носят и рекламный характер. Но для участия в таких мероприятиях ребенок должен иметь хотя бы минимальную, базовую подготовку.

Отличительной особенностью программы является то, что она дает представление о туристско-краеведческой деятельности в целом, нацелена на подготовку обучающихся к участию в массовых туристско-краеведческих мероприятиях, закладывает основы организации туристского быта и техники передвижения в походе, самостоятельного прохождения дистанций спортивного ориентирования, организации краеведческих исследований. Еще одной отличительной особенностью программы является то, что существующие образовательные программы туристско-краеведческой направленности нацелены на более углубленное изучение одного-двух компонентов туристско-краеведческой деятельности. Программа турклуба «Робинзоны» интегрирует в себе основные взаимосвязанные виды туристско-краеведческой деятельности: спортивный туризм (туристские походы, туристские соревнования), спортивное ориентирование, краеведение. В такой интеграции заключается новизна программы. Каждое направление туристско-краеведческой деятельности с точки зрения обучения, воспитания, развития уникально по-своему. Ведущим из этих направлений является туризм, без которого, по сути, не могут обойтись ни ориентирование, ни краеведение. Программа представляет практический интерес. Четко прослеживается связь учреждения дополнительного образования и школы в направлении туристско-краеведческой деятельности, создана система занятий и методов работы.Программа ориентирована на трехгодичное обучение и рассчитана на детей среднего и старшего школьного возраста – обучающиеся 5-11 классов. Наполняемость учебных групп: первый год обучения не менее 15 человек, второй год обучения не менее 12 человек. Режим занятий: 2 часа в неделю. В составе объединения должно быть не менее 15 человек. Комплектуя состав, необходимо привлечь к занятиям несколько большее количество детей, учитывая последующий отсев. В объединении могут записаться все желающие, как правило, это дети среднего и старшего школьного возраста. Учащиеся должны иметь допуск врача к занятиям, к участию в походах. Медицинский осмотр проводится так же перед отправлением в летний палаточный лагерь.

Педагоги

Фомичев Валерий Александрович.Учитель высшей квалификационной категории. Педагог дополнительного образования.Стаж работы в образовании 27 лет. Многократный участник соревнований по спортивному туризму и ориентированию на различных уровнях.(муниципальном,региональном, всероссийском,международном).Ученики Фомичева В.А.регулярно становятся победителями и призерами данных соревнований.

Содержание программы

Учебно-методический план составлен из расчёта учебной нагрузки – 2 часа в неделю на одну учебную группу на протяжении трёх лет обучения по 68 учебных часов в год. На полное освоение программы требуется 204 часа, включая индиви­дуальные консультации, экскурсоводческие практикумы, тренинги, посещение экскурсий, участие в учебных походах. В каждый год обучения занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 часу или 1 раз в неделю по 2 часа.

1 год обучения: 68 часов (2 часа в неделю)

2 год обучения: 68 часов (2 часа в неделю)

3 год обучения: 68 часов (2 часа в неделю)

 

 

Цели программы

Цель программы – создание условий для овладения учащимися основ спортивного туризма, ориентирования, краеведения.

Результат программы

Реализация программы предполагает получение и использование конкретных результатов на трех уровнях:

1. индивидуальном (развитие детей, удовлетворение интересов, расширение знаний, овладение исследовательскими методами);

2. социальном (профилактика девиантного поведения);

3. здоровый образ жизни (профилактика болезней и укрепление здоровья, обучение действиям в чрезвычайных и опасных ситуациях).

Особые условия проведения

Программа является бесплатной. В объединении могут записаться все желающие, как правило, это дети среднего и старшего школьного возраста. Учащиеся должны иметь допуск врача к занятиям, к участию в походах. Медицинский осмотр проводится так же перед отправлением в летний палаточный лагерь. Противопоказанием являются серьезные нарушения опорно-двигательного аппарата

Материально-техническая база

Для реализации программы в школе имеется личное и групповое туристское и специальное снаряжение, бивуачное и вспомогательное (хозяйственное, медаптечки и пр.), обзорные карты края; кроки, схемы; топографические и спортив­ные карты всех масштабов; компасы, веревки, карабины, страховочные системы; основные и вспомогательные веревки, бивуачное и спец. туристское снаряжение.

Туристское снаряжение:

1. Рюкзак – 15 шт.

2. Спальный мешок – 15 шт.

3. Турковрики – 15 шт.

4. Рукавицы брезентовые – 15 пар.

5. Система страховочная – 15 пар.

6. Палатки – 5 шт.

7. Топор, котелки, пила, канистры, примуса, лопата.

8. Аптечка – 2 набора

9. Компаса жидкостные – 8 шт.

10. Курвиметр – 2 шт.

11. Веревка основная (40 м) – 3 шт.

12. Веревка вспомогательная (40 м.) – 3 шт.

13. Карабин туристский с муфтой – 30 шт.

14. Шлем защитный – 15 шт.

15. Фонарь – 4 шт.

Дидактический материал в электронном виде, раздаточный материал

1. Учебные материалы (тесты)

2. Карты

3. Учебные пособия для детей (таблицы)

4. Раздаточный материал (веревки, карабины, обвязки)

5. Аудио – видео средства туристские, спортивные.

Методический материал.

1. Методические рекомендации для судей и участников соревнований

2. Методические рекомендации в помощь тренеру, спортсмену

3. Методическая разработки занятий по всем темам программы

4. Видеофильмы на экологическую тему, как выживать в природе, краеведческая тематика и др.

 

Помещение:

учебный кабинет, оформленный в соответствии с профилем проводимых занятий и оборудованный в соответствии с санитар­ными нормами: столы и стулья для педагога и обучающихся, классная доска, шкафы и стеллажи для хранения учебной литературы и на­глядных пособий, площадка для организации спортивно-туристических игр на открытом воздухе, площадка для проведения тренировок по спортивно-туристическому многоборью, подсобное помещение для хранения инвентаря и оборудования, медицинская аптечка, оборудование спортзала (маты, канат, шведская стенка и т.д.), тренажерный зал.

 

Технические средства:

Компьютер, проектор, экран, выход в Интернет, видеофильмы по темам программы, по краеведению, презентации.