«Я – вожатый»

  • (3)

   Учащиеся познакомятся с лагерной жизнью «изнутри». На практических занятиях, включающих в себя моделирование досуговой деятельности во внешкольное время, организацию и проведение игровых программ, культурно-массовых мероприятий, ребята научатся держать себя перед разновозрастной публикой, писать сценарии, играть на гитаре, оформлять сцену. А так же разовьют в себе лидерские качества и организаторские способности.

Педагоги

Демидов Алексей Валерьевич, педагог дополнительного образования, педагогический стаж – 5 лет

Содержание программы

288 часов:

1 год - 144 ч. Разделы:"Коллектив, Команда и командообразование", "Игротека", "Методика огранизации и проведения массовых мероприятий", "КТД и его секреты", "Актёрское мастерство", "Я и сценарист и режиссёр", "Вожатый - лидер", "Гитара и помощь", "Секреты оформления", "Лагерь. Классификация лагерных смен".

2 год - 144 ч. Разделы:"Информационные и коммуникационные технологии в работе вожатого", "Психолого-педагогические особенности возрастного развития ребёнка". "Психология общения". "Должностные обязанности вожатого", "Искусство публичных выступлений", "Лагерная смена от А до Я","Отряд, коллектив", "Конфликтология".

Цели программы

Формирование умений по организации досуговой деятельности в школах, лагерях дневного пребывания, детских оздоровительных лагерях; развитие творческих, лидерских, коммуникативно-организаторских способностей.

Результат программы

Учащийся в конце обучения умеет писать сценарии, свободно держится на сцене, может организовывать культурно-массовые мероприятия, имеет навыки игры на гитаре и грим-мастерства.

Материально-техническая база

Кабинет для занятий, канцелярские принадлежности: бумага формата А4,А3,А1; цветная бумага, картон, цветные и простые карандаши; клей, ножницы, ластик, точилки, кисточки краски, фломастеры, тетради, журналы и газеты; аквагрим.