*«Вдохновение»

Программа художественной направленности «Вдохновение» – направлена на удовлетворение потребности детей в самовыражении через развитие продуктивной деятельности детей (аппликация, рисование, лепка).

 

Определяется потребностью учащихся и родителей и состоит в том, что использование занятия декоративно-прикладным творчеством дают возможность ребёнку найти себя в одном или нескольких видах рукоделия и наиболее полно раскрыть в нем свои способности. Декоративно-прикладное творчество является эстетическим и функциональным в современном мире. Наряду с компьютером, телевидением, фотографией, интернетом оно является разносторонним способом познания мира. Содержание программы (аппликация, лепка, поделки из различных материалов, рисование, выжигание, шитье) направлено на достижение целей формирования интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении через развитие продуктивной деятельности. Занятия декоративно-прикладным творчеством развивают художественное восприятие и творческие способности детей, повышают стремление к самостоятельному творчеству, способность к анализу и обобщению. У детей младшего школьного возраста развивается пространственное воображение, образное мышление, эстетический вкус.

преподаватели

Русакова Ольга Геннадьевна - педагог дополнительного образования 1 категории.

Содержание программы

 

1 группа - 1-го года обучения   2 часа в неделю,  72 часа в год.

2 группа - 1-го года обучения  2 часа в неделю,  72 часа в год.

Цели программы

Научить обучающихся изготавливать различные поделки,обучить различным техниках работы с материалами, а также умелому владению инструментами.

создание условий для раскрытия и развития творческого потенциала обучающихся средствами декоративно-прикладного творчества.

Результат программы

 

- обучающиеся научатся различным приемам работы с бумагой, картоном, гипсом и другими материалами;
- познакомятся с разного рода материалами и их свойствами;
- научатся выстраивать последовательность создания образов;
- научатся действовать самостоятельно и применять творческий подход к выполнению задания;
- воспитают в себе внимательность, усидчивость, бережное отношение к природе.

Материально-техническая база

-учебные столы и стулья;
-выставочные стенды; 
-инструкционные карты, демонстрирующие процесс складывания изделия; 
-схемы складывания изделий; 
-журналы и книги по различным видам рукоделия; 
-конверты для незаконченных работ;
-цветная бумага;
-картон;
-клей-карандаш, клей ПВА;
-ножницы; 
-линейка;
-гипс;
-барельефы для заливания;
-гербарий;
-фанера;
-выжигатели;
-краски, гуашь;
-лак;
-кисточки;
-иглы для шитья;
-бусины;
-атласные ленты;
-ткани;
-нитки;
-туалетная бумага.