Эрудит

Программа «Эрудит» направлена на формирование у обучающихся специальных знаний, необходимых для проведения различных игр интеллектуальной направленности и создании игровых проектов; участия в интеллектуальных олимпиадах, конкурсах, формирование у обучающихся системы разносторонних знаний.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

преподаватели

Шашурина Светлана Викторовна - учитель физики

Содержание программы

I раздел. Интеллектуальные игры.

II раздел. Игровые технологии (подготовка, правила проведения игры.

III раздел Командные интеллектуальные игры.

Цели программы

Создание условий для интеллектуального развития и становления личности обучающихся.

Результат программы

·           развитие нестандартного мышления, любознательности, сообразительности при выполнении разнообразных заданий проблемного и эвристического характера;

·           повышение познавательной активности,

·           реализация интеллектуально-творческого потенциала подростков посредством  участие в интеллектуальных состязаниях разных уровней.

- воспитание чувства сплоченности и ответственности за команду;

- развитие самостоятельности суждений, независимости мышления.

Метапредметные результаты:

- Сопоставлять полученный (промежуточный, итоговый) результат – ответ на вопрос с заданным условием,

- Анализировать предложенные возможные варианты верного ответа.

- Осуществлять развернутые действия контроля и самоконтроля

Универсальные учебные действия:

- Сравнивать разные приемы действий, выбирать удобные способы для выполнения конкретного задания.

- Моделировать в процессе совместного обсуждения алгоритм решения; использовать его в ходе самостоятельной работы.

- Применять изученные способы учебной работы и приёмы решений для работы с различными заданиями.

- Включаться в групповую командную работу высказывать собственное мнение и аргументировать его.

- Аргументировать свою позицию в коммуникации, учитывать разные мнения,

использовать критерии для обоснования своего суждения.

- Контролировать свою деятельность: обнаруживать и исправлять ошибки.

Подведение итогов по результатам освоения материала данной программы осуществляется с периодичностью раз в два-три месяца в форме проведения интеллектуальных соревнований, а также через участие детей в синхронных турнирах, олимпиадах, конкурсах ежемесячно проходящих в городе. При этом, после таких мероприятий организуется обсуждение проведенной игры, конкурса в форме обмена мнениями, дискуссии, анализа и самоанализа работы команды в целом и каждого игрока. По итогам игры, турнира, конкурса возможно изменения состава команды.

Особые условия проведения

Занятия длятся 45 минут, по два занятия, с 5-ти минутным перерывом между ними. Количество обучающихся в группе не должно превышать 15 человек при нагрузке 2 часа в неделю , 72 часа в год. Прием детей в группы проходит без специального отбора

Материально-техническая база

Организационные условия, позволяющие реализовать содержание учебного курса, предполагают наличие учебного кабинета для занятий, оснащенного компьютером, аудиосистемой, проектором, документ-камерой и большого зала для проведение игр, оснащенном аудиоаппаратурой с усилителем звука. Для проведения кнопочных игр необходима игровая система, представляющая собой набор кнопок, соединенных через модуль с компьютером и работающих во взаимосвязи с компьютерной программой, позволяющей фиксировать последовательность нажатия кнопок игроками, фиксирующей время нажатия и результаты игры. Для проведении «Своей игры» желательно использовать игровую таблицу в виде презентации.

Из дидактического обеспечения необходимо наличие базы заданий и вопросов по всем темам программы, наличие настольных игр. Учащиеся для занятий заводят специальную тетрадь или блокнот для записи правил игр, интересных фактов, запомнившихся вопросов, а также ведут подсчет баллов, заработанных командой и лично отвеченных вопросов.