Студия художественного творчества

Основные методы работы: рисование с натуры; рисование на темы; обучение декоративной работе; аппликация; беседы об изобразительном искусстве и красоте вокруг нас. Методика преподавания изобразительной деятельности в данной программе ориентирована на ведущие направления в обучении и воспитании, такие как: развитие художественно-творческих, индивидуально-выраженных способностей ученика, освоение им способов эстетического и художественного познания мира средствами изобразительного искусства, освоение традиций русской реалистической художественной школы, народных художественных ремесел.

Педагоги

Серафимович Елена Николаевна

Содержание программы

Для детей старше 7 лет занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа.

Дошкольники занимаются 1 раз в неделю.

Цели программы

Основная цель -всестороннее воспитание и развитие личности ребенка, подготовка его к активной жизнедеятельности.

Результат программы

К концу первого года обучения дети должны научиться рисовать различные предметы округлой, прямоугольной и сложной формы; уметь пользоваться инструментами рисования; иметь представление о работе с цветом: уметь создавать новый цвет; а также иметь общие представления о композиции листа (уметь правильно размещать изображение на листе, выбирать для него масштаб в зависимости от основных пропорций объектов), об основных цветах и о дополнительных, получаемых при смешении основных.

По окончании второго года обучения дети должны богаче выражать свою фантазию и свои мысли при рисовании сюжетных композиций; знать о цветовом круге, о теплых и холодных цветах и более осознано использовать цвет в своих композициях и при рисовании натюрмортов; научиться основам графики и элементам росписи; познакомиться с основами декоративной работы; с видами и жанрами изобразительного искусства, уметь анализировать произведение искусства.
По окончании третьего года обучения дети должны свободно выражать свою фантазию, реализовывать свои мысли при помощи художественных и графических средств, таких как цвет, тон, контраст, точка, линия, пятно, композиция и др. и уметь свободно пользоваться ими в своих работах; знать об архитектуре Древнего Египта, Древней Греции, архитектуре Санкт-Петербурга; познакомиться с искусством эпохи Возрождения, творчеством таких художников, как Репин, Шишкин, Левитан и др., закрепить теорию, изученную на втором году обучения.

Материально-техническая база

Учебный кабинет. Канцелярские товары необходимые для рисования.