Анимационная студия 5+

Программа детской анимационной «Студии 5+» имеет техническую
направленность и создаёт условия, обеспечивающие развитие творческих способностей детей и подростков в анимационной деятельности с учетом их возможностей.
Программа разработана на основе авторской программы обучения
детей теории и практике мультипликации преподавателя ВГИК,
профессионального кинодраматурга Миланы Касакиной. 
Программа рассчитана на 4 года (280 часов)
Цель программы – изучение и использование компьютерных
технологий для создания различных видов анимации

Участники студии создают компьютерные, пластилиновые и комбинированные мультфильмы, учатся использовать фото- и видеотехнику, а также изучают компьютерные программы, необходимые для создания мультфильмов

Педагоги

Никонова Галина Николаевна - учитель информатики, I квалификационная категория

Содержание программы

1 год обучения
Азы мультипликации. В ходе знакомства с программой пробуются
«на вкус» все основные анимационные техники. Работа над сверхкороткими бессюжетными мультфильмами, в которых происходит только одно какое-то интересное движение. Схема работы: одно занятие – один мультфильм. Все занятия обособлены друг от друга и нанизываются на учебный курс как
бусины. Параллельно ведется работа по созданию индивидуальных
мультфильмов для фестивалей и конкурсов. Осваивается графический редактор Paint.
2 год обучения
Азы «драматургии». Дети должны научиться применять уже
знакомые техники для экранизации общеизвестных сюжетов – песенок,сказок, считалок. Цикл занятий второго года является календарнотематическими, т.е. мультфильмы готовятся и снимаются к определенным праздникам (День учителя, Новый год) или посвящены определенным темам (экология, правила дорожного движения), одно занятие логически вытекает
из другого и все они взаимосвязаны между собой.
3 год обучения
Азы кинопроизводства. Углубление знаний об анимации и
драматургии выражается в том, что дети уже не используют готовые сюжеты и не копируют ранее придуманные техники, а предлагают для съемки собственные истории и свое видение для их воплощения на экране. Работа над индивидуальными проектами в группах. Один ученик как автор своего мультфильма может привлекать других детей на роли оператора, аниматора и так далее. И одновременно сам может помогать в разных качествах другим
ученикам осуществлять их индивидуальные проекты.

4 год обучения
Расширение репертуара. Увеличение длины фильмов. Свободное
владение основными анимационными техниками. По итогам курса –
изготовление общими усилиями группы учащихся большого полноценного мультфильма, представляющего самостоятельную эстетическую ценность.

Цели программы

Изучение и использование компьютерных
технологий для создания различных видов анимации

Результат программы

Ожидаемые результаты оцениваются по трём уровням.
Первый уровень результатов ( 1 год )
- уметь пользоваться фото- и светотехникой при съемке мультфильма;
- знать особенности языка кино, отличие языка кино от других видов
искусства;
- уметь выразить своё отношение к игровому и мультипликационному
фильму;
- уметь рассказать о герое фильма, его характере, поступках;
- различать основные виды и жанры кинематографа;
- понимать роль музыки в фильме;
- уметь использовать звукозаписывающую технику и сопутствующие этому
процессу прикладные программы;
- иметь представление о том, что такое основная идея фильма (авторская
позиция).

Второй уровень результатов ( 2-3 год)
- знать значение школьной самодельной мультипликации в жизни человека;
- представлять, как написать небольшой сценарий и подготовить его к съёмке;
- знать этапы работы над созданием мультипликационного фильма;
- уметь рисовать героев мультипликационных фильмов;
- знать этапы создания плоской перекладки;
-уметь собирать и комбинировать мультипликационные сцены на столе из
различных материалов;
- уметь снимать натурные мультики с помощью видео-, фотокамер;
- уметь пользоваться прикладными программами для монтажа мультфильма;
- активно включаться в работу на каждом из этапов, выполняя различные
виды работ, связанные с созданием мультипликационного фильма;
- объединять усилия в работе над фильмами, используя мультимедиа
проектор и компьютерную сеть.

Третий уровень результатов ( 4 год)
- знать в основных чертах специфику языка кино и уметь с его помощью выразить свою мысль, передать какое-то содержание;
- представлять, как написать небольшой сценарий и подготовить его к съёмке (сделать монтажную запись);
- знать, какие существуют этапы работы над фильмом;
- активно включаться в работу на каждом из этапов, выполняя различные виды работ, связанные с созданием фильма (подготовка титров, выбор музыкального сопровождения, выбор объектов для съёмок в интерьере или на природе, подготовка реквизита, исполнение ролей).


Материально-техническая база

Занятия анимационной студии проводятся в кабинете
информатики, где есть окно, доска, учительский стол, общий стол,
компьютеры для каждого участника.
Для организации занятий требуется:
1. компьютер (ноутбук или стационарный ПС, по возможности с
видео-проектором для просмотра анимации на экране или классной доске);
2. доступ в интернет;
3. фотоаппарат;
4. штатив для фотоаппарата;
5. набор осветительных приборов;
6. набор канцелярских расходных материалов (пластилин, цветная
бумага и т.п.)
Программное обеспечение:
1. графический редактор Paint.net;
2. Movavi Video Suite – программа для работы с файлами мультимедиа
(обработка звука, видео, фото);
3. средства Microsoft Office.