ИЗО-студия «Колорит»

Изобразительное творчество для детей, впервые пришедших в объединение, имеет свои особенности: они не владеют способами передачи пространства и формы, не знают светотени, ограничиваются передачей характерного силуэта и его раскраской, не соблюдая пропорций; свободно разворачивают сюжет – без всякого плана, располагая предметы там, где найдется им место или в одну линию.

Занятия по дополнительной программе ИЗО «Колорит» способствуют не только получению знаний о художественном творчестве и его истории, но и формированию умений по работе кистью, развитию художественного мышления.

Педагоги

Арефьева Любовь Николаевна

Содержание программы

1 год обучения

Рисуем штрихом

Линия, точка, пятно.

Конструирование из бумаги

Работа с трафаретами

Различные техники работы гуашью

Декоративное рисование

Иллюстрации к сказкам

Графомоторные упражнения

Выставка работ

Итоговое занятие года


2 год обучения

Работа с трафаретами.
Рисунок (карандаш).
Натюрморт. Азы композиции.
Жанры живописи.
Бумажная пластика.
Живопись – гармония цвета.
Пейзаж.
Декоративное рисование.
Пластилинопластика.
Народные промыслы России.
Экскурсии на выставки и в музеи.
Итоговое занятие. Выставка работ.

3 год обучения

Графика.
Натюрморт.
Фигура и портрет человека.
Образ природы.
Декоративно – прикладное рисование.
Народные промыслы России.
Дизайн.
Работа на пленэре.
Экскурсии.
Выставка работ.
Итоговое занятие года.

Цели программы

Создание условий для всестороннего творческого развития личности обучающегося средствами изобразительного искусства

Результат программы

В результате реализации программы предполагается достижение определенного уровня овладения детьми изобразительной грамоты. Дети будут знать специальную терминологию, получат представление о видах и жанрах искусства, научатся обращаться с основными художественными материалами и инструментами изобразительного искусства.

К концу обучения дети будут знать:

• основные цвета

• цветовую гамму красок ( теплые и холодные цвета)

• понятие композиция листа • понятие симметрии

• свойства красок и графических материалов

• азы линейной и воздушной перспективы

• основные приемы бумажной пластики

Будут уметь:

• смешивать цвета на палитре

• правильно использовать художественные материалы в соответствии со своим замыслом

• грамотно оценивать свою работу, находить ее достоинства и недостатки

• работать самостоятельно и в коллективе

У них получат развитие общеучебные умения и личностные качества:

• умение организовывать и содержать в порядке рабочее место

• трудолюбие

• самостоятельность

• уверенность в своих силах

Материально-техническая база

НАТЮРМОРТНЫЙ ФОНД

1) Предметы быта: Стеклянные (бутылки разной формы, вазы, чашки, вазы, другая посуда). Деревянные (шкатулки, разделочные доски, коробочки, тарелки). Металлические (самовары, чайники, кофейники, ложки, кастрюли). Керамические ( горшки, чайники, чашки, вазы, бутылки).

2) Предметы декоративно-прикладного искусства: прялка, лапти, вышитые полотенца, расписные доски, образцы народной игрушки, подносы, гжельская посуда, керамические предметы).

3) Природные элементы: Букеты из сухоцветов, искусственные цветы, гербарий.

4) Драпировки.

5) Гипсовые предметы: геометрические тела, орнаменты, гипсовые головы с античных слепков.

6) Таблицы.