Программа «Школьная газета «Реалист»

Деятельность обучающихся в рамках реализации программы «Школьная газета» направлена не только на совершенствование речевой деятельности и развитие творческих способностей ребенка, но и главное – на создание продукта, имеющего значимость для других людей.

Школьная газета – современное средство воспитания патриотизма, формирования активной гражданской позиции, а также средство повышения интереса к учебе и в целом ко всей школьной жизни. Открывает новые возможности для поддержки интереса школьника как к индивидуальному творчеству, так и к коллективному.

Создание школьной газеты имеет большую роль для установления более тесных связей внутри школы. Участие учащихся в школьном пресс-центре поддерживает их индивидуальное развитие, так как помогает организовать себя, выразить свои мысли, распространить их среди других людей, помогает лучше познать себя, открыть мир. В процессе совместной деятельности по созданию газеты между учащимися разных классов устанавливаются отношения взаимопонимания и взаимодействия. Также подобная практика оказывает влияние на выбор профессии.

преподаватели

Ирина Александровна Штакина, учитель русского языка и литературы. Член союза профессиональных литераторов.

Содержание программы

Учебно-тематический план

Журналистика как наука (5ч)
Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности и безопасному поведению.
Функции журналистики. Профессия журналист.
Работа со словарями, справочной литературой.
Работа над выпуском газеты «Реалист» № 1. Подготовка к открытию стенда «Юный реалист» – газеты для начальной школы.
Жанры журналистики (29ч)
Жанры журналистики. Информационные жанры: заметка, репортаж, интервью.
Работа с газетами и журналами.
Работа над выпуском газеты «Реалист» № 2.
Аналитические жанры: статья, рецензия.
Работа над выпуском газеты «Реалист» № 3
Художественные жанры: очерк, эссе, фельетон.
Особенности жанра.
Работа над выпуском газеты «Реалист» № 4
Рецензия на любимую книгу.
Работа над выпуском газеты «Реалист» № 5
Особенности строения газетного текста.
Композиция материала. Основные типы построения текстов: повествование, описание, рассуждение.
Стилистические фигуры в тексте. Тропы: эпитет, сравнение, олицетворение.
Работа над выпуском газеты «Реалист» № 6
Закон о СМИ «Авторские права».
Работа над выпуском газеты «Реалист» № 7
Стилистические фигуры в тексте. Тропы: метонимия, гипербола.
Работа над выпуском газеты «Реалист» № 8
Стилистические фигуры в тексте. Тропы: ирония, сарказм, сатира.
Подготовка к выпуску газеты «Реалист» № 9

Цели программы

Целью объединения «Школьная газета» является развитие личности подростков, их творческих способностей, навыка устных и письменных публицистических выступлений, формирование гражданской позиции учащихся.

Результат программы

По мере усвоения программы ожидается развитие и укрепление у детей творческих способностей, чувства любви к своей малой родине, формирование умений и знаний в области журналистики.

Учащиеся объединения к концу учебного должны знать:

основные этапы истории журналистики и особенности профессии журналиста;
деление жанров, согласно основным признакам: информационным, аналитическим, художественно- публицистическим;
основные методы работы с информацией:наблюдение, работа с документами, интервью, беседа, опрос, анкетирование.
Учащиеся объединения к концу учебного года должны уметь:

определять жанровую природу газетного материала, его структуру, функцию языковых средств;
составлять анкету, проводить социологический опрос и представлять полученные результаты;
проводить интервью;
написать газетную заметку, репортаж;
создавать и редактировать документ.

Особые условия проведения

Участники программы «Школьная газета» не обязательно должны обладать какими-либо специфическими навыками. Для работы над школьной газетой необходимо желание и творческих подход к решению поставленных задач. Возможно участие детей с ограниченными возможностями здоровья для адаптации их в социуме, совершенствованию умения учащихся свободно владеть устной речью, красиво и грамотно формулировать связное высказывание в письменной речи.

Материально-техническая база

Информационно – методическое обеспечение

Средства, необходимые для реализации данной программы:

✓ разработки по темам;

✓ тематический материал периодической печати;

✓ справочники;

✓ словари;

✓ наглядный материал: схемы, видеозаписи сюжетов на различные темы и проблемные ситуации

✓ различные периодические печатные издания.

✓ тексты для редактирования;

Материально-техническое обеспечение

Компьютер, принтер, сканер, фото - видеокамера.