«УМЕЛЫЕ РУКИ»

Данная программа предлагает объединить изобразительное искусство и художественный труд. Работая над одной и той же темой, ребенок осваивает сразу несколько видов деятельности, объединяя разные техники. Практическое знакомство с различными материалами и способами их преобразования наиболее прямой путь к развитию мышления ребенка.

Каждый материал (глина, бумага, ткань…) дает ребенку возможность прочувствовать многообразие окружающего мира, ведь в малом всегда содержится часть большого. Каждый материал позволяет ребенку обнаружить особые его свойства, его отличия от других материалов. Развитие мелкой моторики рук ребенка происходит в процессе лепки, плетения, вырезания, рисования. В этом целесообразность программы

преподаватели

Савина Е.В. педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

Содержание программы

Занятия проводятся в кабинете. Дети занимаются 4 раза в неделю по 1 часу на первом и втором году обучения. Всего 144 часа за первый год обучения и 144 часа за второй год обучения.

Цели программы

Развитие творческих способностей учащихся средствами декоративно – прикладного искусства.

Результат программы

Освоив программу дополнительного образования «Умелые руки», воспитанник будет владеть такими художественными материалами и работать в следующих художественных техниках:

- светотеневой рисунок в простом карандаше

- рисунок в цветных карандашах

- рисунок в акварельных карандашах

- рисование восковыми мелками

- рисунок в гуаши

 

Будет способен работать с различными материалами для художественного труда;

- бумажная пластика

- аппликация

- оригами

- папье-маше

 

- лепка из пластилина

- лепка из соленого теста

В работе с красками уметь использовать широкие мазки и тонкие линии, выполнять заливку цветом.

В работе с бумагой: обрывать и наклеивать цветную бумагу, создавая аппликации, вырезать бумагу, сгибать, подклеивать бумагу, получая объемные формы;

 

В работе с пластилином и соленым тестом уметь вытягивать из пластичного материала нужную форму, крепить различные детали, в пластилине уметь примазывать детали, а также пользоваться стеками.

Материально-техническая база

В кабинете:

· специально оборудованные рабочие места;

· оборудование:компьютер, сканер, принтер;

· инструменты и приспособления: ножницы, швейные иглы, набор булавок, карандаши, ручки, линейки, циркули;

· материалы: клей, лоскутки тканей, нитки для шитья, нитки разноцветные для вязания, картон (простой, двусторонний и гофрированный), цветная бумага, бусины, пуговицы, салфетки и др.

Для освоения всех разделов программы имеется следующее методическое обеспечение:

· пакет методических разработок;

· фотографии изделий;

· лекала, выкройки, чертежи различных изделий;

· готовые образцы изделий;

· подборка материалов из сети Интернет на электронных носителях;

· презентации педагога;

· альбом с фотоматериалами достижений учащихся.

 

Нормативно-правовой блок:

· Должностная инструкция педагога дополнительного образования.

· Инструкция по охране труда при работе с пластическими материалами.

· Инструкция по охране труда при работе с тканью.

· Инструкция по охране труда при работе с ножницами, клеем, иголками.