Юная швея

  • (1)

В процессе занятий, накапливая практический опыт в изготовлении игрушек, учащиеся от простых изделий постепенно переходят к освоению более сложных образцов. Вначале рекомендуется проработать простые модели. Это плоские игрушки из плотных тканей сукна, драпа, украшенные аппликацией, тесьмой. При выполнении этих моделей дети осваивают швы, с помощью которых соединяют детали игрушек, приручаются к аккуратности выполнения лицевых швов, получают навыки в декоративном оформлении игрушек. Работа над игрушками из меха дает навыки в изготовлении объемных и плоских моделей.
Чтобы помочь ребенку сделать правильный выбор, предлагаются наглядные пособия (рисунки, фотографии, поделки).
Младшим школьникам предлагаются легкие в изготовлении игрушки, с минимальным количеством деталей.

Педагоги

Байбакова Валентина Николаевна- педагог дополнительного образования

Содержание программы

1 год-144 часа

 

 

Цели программы

Цель программы – развитие художественно-творческих способностей каждого ребенка в процессе постижения мастерства традиционного русского рукоделия.

Результат программы

По окончании первого года обучения воспитанники
знают: правила техники безопасности и работы с инструментами, свойства и особенности материалов, технику швов, технологию увеличения выкройки, способы хранения выкроек, основы технологии раскроя, моделирования, оформления игрушек, технологию работы с мехом.
умеют: выполнять швы в различной технике, выполнять графические работы, изготавливать простую игрушку из флиса, изготавливать усложнённую игрушку из флиса, шить комбинированную игрушку, шить игрушку из меха (небольшую работу).


По окончании второго года обучения воспитанники
знают: правила техники безопасности, основные навыки по крою и шитью, технологию увеличения выкроек (повторение первого года обучения), технологию изготовления каркасных игрушек, технологию разработки выкройки.
умеют: шить игрушку из меха (маленькие и большие работы), шить игрушку с проволочным каркасом, шить игрушку, предназначенную для дома,
самостоятельно разрабатывать модель выкройки игрушки (авторской)

По окончании третьего года обучения воспитанники
знают: правила техники безопасности, технологию оформления головы и лица тряпичной куклы, основные приёмы вышивки, основные приёмы накладывания аппликаций, виды кукол и их изготовление, правила составления выкройки по эскизу.
умеют: вышивать, накладывать и прикреплять аппликацию, изготавливать тряпичную куклу, самостоятельно увеличивать или уменьшать детали выкроек, самостоятельно разрабатывать выкройку модели и изготавливать по ней изделие

Материально-техническая база

Кабинет, швейные машинки, швейная фурнитура, гладильная доска, утюг.