«На пути к грамотности»

Рабочая программа кружка по русскому языку «На пути к грамотности»

поможет обеспечить эффективную подготовку учащихся к экзаменам.

Программа занятий кружка предусматривает отработку наиболее сложных случаев в орфографии и пунктуации, приводящих к наибольшему количеству ошибок, с учётом специфики контрольных измерительных материалов для успешной сдачи ЕГЭ по русскому языку. Программа предусматривает также и обучение конструированию текста типа рассуждения на основе исходного текста, развитие умения понимать и интерпретировать прочитанный текст, создавать своё высказывание, уточняя тему и основную мысль, формулировать проблему, выстраивать композицию, отбирать языковые средства с учётом стиля и типа речи. Умения и навыки, приобретённые в ходе изучения данного курса, направлены на выполнение всех заданий ЕГЭ, в том числе и задания повышенного уровня сложности.

 Своеобразие и специфика данной Программы кружка состоит в том, что материал по повторению и подготовке к экзамену в формате ЕГЭ достаточно равномерно распределён по занятиям в течение года и привязан к тем темам, которые изучаются по программе 10-11 классов.

преподаватели

Мещерякова В.Ю., учитель 1 квалификационной категории

Содержание программы

Программа рассчитана на 1 год обучения, по 1 часу в неделю.

Содержание:

1. Лексика и фразеология

2. Морфемика и словообразование

3. Грамматика. Морфология

4. Грамматика. Синтаксис

5. Орфография

6. Пунктуация

7. Речь. Текст.

8. Языковые нормы

9. Изобразительно-выразительные средства языка

Подготовка к сочинению – 8 часов.

Цели программы

Цель кружковой работы: помочь учащимся 9 – 11 класса подготовиться к сдаче экзамена по русскому языку

Результат программы

К концу изучения курса учащиеся должны знать:

· основные функции языка;

· основные единицы и уровни языка и их взаимосвязь;

· основные нормы русского литературного языка.

К концу изучения курса учащиеся должны уметь:

· оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения соотнесённости содержания и языкового оформления;

· анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности, уместности употребления;

· проводить лингвистический анализ текста различных функциональных разновидностей языка;

· использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;

· извлекать необходимую информацию из различных источников;

· владеть основными приёмами переработки устного и письменного текста;

· применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы русского литературного языка;

· применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы русского литературного языка;

· понимать и интерпретировать содержание исходного текста;

· формулировать проблему, поставленную автором исходного текста, и комментировать её;

· определять позицию автора;

· высказывать свою точку зрения, убедительно её доказывать (приводить не менее двух аргументов, опираясь жизненный или читательский опыт);

· уметь излагать свои мысли грамотно, последовательно и связно;

· анализировать творческие образцы сочинений и рецензировать их.

Материально-техническая база

Рабочие места обучающихся, компьютер, МФУ, мультимедийный проектор, словари