Познавайка

Овладение грамотой и навыками счета представляет собой чрезвычайно важный этап в умственном и речевом развитии ребенка. Обучаясь считать, читать и писать, ребенок осваивает совершенно новые формы умственной и языковой деятельности. Успешное обучение детей в будущем зависит от уровня развития мышления ребёнка, умения обобщать и систематизировать свои знания, творчески решать задания. Эти задачи решает программа «Познавайка», используя разнообразные формы и методы работы для подготовки ребенка к обучению в начальной школе.

Педагоги

Сабирова Гулия Равильевна педагог дополнительного образования первой квалификационной категории.

Гизатулина Татьяна Васильевна педагог дополнительного образования.

Содержание программы

Модуль «Пиши-читайка» (обучение грамоте)

Тема 1. Звуки и буквы.

Тема 2. Слог, слово, предложение.

Тема 3. Подготовка руки к письму.

Модуль «Считайка» (математика)

Тема 1. Понятие числа.

Тема 2. Пространственное воображение.

Тема 3. Ориентировка на листе бумаги.

Тема 4. Логическое мышление.

 

Цели программы

Развитие познавательно-интеллектуальной, эмоционально-волевой и коммуникативной сфер личности ребенка, позволяющее ему в дальнейшем адаптироваться к новым условиям и успешно овладеть школьной программой.

Результат программы

В результате освоения программы, ребенок должен:

· Различать гласные и согласные звуки, делить слово на слоги, определять количество слогов в слове;

· Членить простые предложения на слова, составлять простое предложение из 2, 3, 4 слов;

· Определять место звука в слове, последовательность и количество звуков в словах типа «мак», «дом», «суп»;

· Знать все буквы алфавита, уметь писать их печатным шрифтом;

· Уметь читать простые слова, предложения и понимать прочитанное, отвечать на вопросы к тексту;

· Уметь соотносить цифру с количеством предметов;

· Различать порядковый и количественный счет;

· Уметь считать от 1 до 10 в прямом и обратном порядке;

· Называть предыдущее и последующее числа, соседей числа;

· Писать цифры от 0 до 9;

· Уметь решать простые примеры на сложение и вычитание;

· Уметь сравнивать числа, используя знаки больше, меньше, равно;

· Ориентироваться на листе бумаги (слева, справа, вверху, внизу и т.д.);

· Знать геометрические фигуры, уметь находить похожие на них предметы на рисунках и в окружающей обстановке;

· Владеть карандашом: без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры, аккуратно закрашивать предметы в пределах контура, штриховать карандашом, не выходя за линии рисунка;

· Иметь навыки общения, сотрудничества со сверстниками;

· Уметь слышать алгоритм выполнения задания, в соответствии с ним планировать собственные учебные действия;

· Соблюдать правила поведения, осознавая свою позицию ученика.

Особые условия проведения

Сформированная группа является постоянным составом объединения.

Материально-техническая база

Для успешной реализации данной программы должен быть отдельный кабинет для занятий. Обязательно обеспечить хорошее освещение (как естественное, так и искусственное). Естественное освещение должно быть боковым левосторонним. Учебное помещение обязательно должно иметь возможность проветривания. Для каждого обучающегося должно быть рабочее место в соответствии с его ростом.

В кабинете для проведения занятий необходимы: компьютер с выходом в интернет, мультимедийный проектор, магнитно-маркерная доска, маркеры нескольких цветов, магниты, таблица числового ряда (1 шт.), таблица «Алфавит» (1 шт.), таблица звуков русского алфавита (1 шт.); набор цифр и счетного материала, Букварь, фишки с цветным изображением звуков (красный – гласный, синий – согласный, зеленый- согласный мягкий); рабочие листы-прописи (на каждого ребенка).

Для проведения физкультминуток используются  видеоролики.