«Робототехника»

Конструирование с помощью Лего – это современное средство обучения, одна из самых известных и распространённых педагогических систем, широко использующая трёхмерные модели реального мира и предметно игровую среду для обучения и развития ребёнка. Это вид моделирующей творчески-продуктивной деятельности. С его помощью решаются трудные учебные задачи. Занятия по лего конструированию главным образом направлены на развитие пространственного мышления, технических конструктивных способностей, мелкой моторики, речевых, изобразительных и графических навыков, информационных технологий, что очень важно для всестороннего развития личности. В непринуждённой игре у детей вырабатывается познавательный интерес, креативность, наблюдательность. Всё это способствует выявлению и развитию задатков одарённости. С помощью конструктора LEGO дети имеют возможность воплотить в жизнь любые фантазии, построить свой мир, играя освоить простые механизмы, сложнейшие физические и геометрические законы, развить моторику, координацию движений, глазомер, элементарное конструкторское мышление, изучают принципы работы многих механизмов. Манипулируя элементами LEGO, ребёнок учится добру, творчеству, созиданию. Конструирование больше, чем другие виды деятельности, подготавливает почву для развития технических способностей детей.

Педагоги

Деева А.А.

Содержание программы

1. Вводное занятие. Техника безопасности на занятиях. Введение в робототехнику (2 ч)
Инструктаж по технике безопасности. Применение роботов в современном мире: от детских игрушек, до серьезных научных исследовательских разработок. Понятие термина «робот». Классификация роботов по назначению. Соревнования роботов.

2. Знакомство с конструктором LEGO WEDO (2 ч)

Знакомство с основными составляющими частями конструктора. Начало составления LEGO -словаря.

3. Виды соединения деталей (2 ч)

Подвижные и неподвижные соединения деталей конструктора. Заполнение LEGO -словаря.

4. Мотор и ось (3ч)

Знакомство с мотором. Построение модели по предложенной инструкции. Подсоединение мотора к LEGO-коммутатору.

5. Среда программирования LEGO WEDO (3 ч)

Панель инструментов в среде программирования. Рабочая область. Заполнение рабочей области. Удаление команд. Запуск и остановка программы.

6. Зубчатые колёса (3 ч)

Понятие и назначение зубчатых колес. Зубчатая передача – понижающая, повышающая, холостая. Сборка модели для исследования зубчатой передачи.

7. Датчик расстояния (3 ч)

Понятие датчика. Принцип работы датчика расстояния. Программирование датчика расстояния.

8. Датчик наклона (3 ч)

Принцип работы датчика наклона. Положения, различаемые датчиком. Программирование датчика.

9. Ременная передача (3 ч)

Принцип действия ременной передачи. Перекрестная передача. Снижение и увеличение скорости при помощи ременной передачи. Сборка модели для исследования ременной передачи.

10. Коронное зубчатое колесо (3 ч)

Назначение коронного зубчатого колеса. Сборка модели для исследования коронного зубчатого колеса.

11. Червячная зубчатая передача (3 ч)

Принцип действия и назначение червячной зубчатой передачи. Сравнение всех изученных зубчатых передач.

12. Кулачок и рычаг (3 ч)

Рычаг как простейший механизм, принцип его работы, применение. Понятие «плечо рычага». Правило рычага.

13. Алгоритмическая структура «Цикл» (3 ч)

Понятие цикла. Бесконечный цикл. Цикл со счетчиком. Выход из цикла по датчику.

14. Математика в среде LEGO WEDO (3 ч)

Знакомство с блоками «Экран» и «Прибавить к экрану». Расчеты в среде LEGO WEDO.

15. Отправка сообщений в среде LEGO WEDO (3 ч)

Изучение блоков «Отправить сообщение» и «Начать при получении письма». Варианты поведения модели.

16. Выполнение комплекта заданий «Забавные механизмы» (6 ч)

Сборка и программирование моделей «Танцующие птицы», «Умная вертушка», «Обезьянка-барабанщица».

17. Выполнение комплекта заданий «Звери» (6 ч)

Сборка и программирование моделей «Голодный аллигатор», «Рычащий лев», «Порхающая птица».

18. Выполнение комплекта заданий «Футбол» (6 ч)

Сборка и программирование моделей «Нападающий», «Вратарь», «Ликующие болельщики».

19. Выполнение комплекта заданий «Приключения» (6 ч)

Сборка и программирование моделей «Спасение самолёта», «Спасение от великана», «Непотопляемый парусник».

20. Работа над творческим проектом (6 ч)

 

Цели программы

Формирование и развитие творческой личности, владеющей техническими знаниями, умениями и навыками и популяризация инженерных специальностей и возможностей робототехники.

Результат программы

· разрабатывать различные варианты схем сборки роботов, технические рисунки, наброски, определять их достоинства и недостатки;

· самостоятельно решать технические задачи в процессе конструирования роботов;

· создавать реально действующие модели роботов при помощи специальных элементов конструктора Лего по разработанной схеме, по собственному замыслу;

· создавать программы на компьютере для различных роботов;

· передавать программы в NXT;

· корректировать программы при необходимости;

· демонстрировать технические возможности роботов.

Материально-техническая база

· класс-кабинет, соответствующий санитарно-гигиеническим нормам;

· учебное оборудование- комплект мебели;

· белая маркерная доска;

· табурет под краски

· методические стенды;

· мультимедийный проектор;

· ноутбук;

· программное обеспечение 2000095 LEGO® Education WeDo™ ;

· комплект заданий 2009580 LEGO Education WeDo Activity Pack ;

· Конструктор Lego Education ;

· Конструктор Lego Wedo.