- социальная обусловленность: учащиеся, участвуя в социально значимых делах, акциях, рассказывая в своих материалах об интересных, увлеченных людях, усваивают навыки здорового, активного образа жизни;
- интегративный характер: изучение курса расширяет и углубляет знания по школьным дисциплинам: информатике и ИКТ, литературе, русскому языку, мировой художественной культуре, истории;
- широкое использование современных компьютерных технологий, работа в соцсетях;
- интерактивные формы обучения, социальное проектирование;
- учёт индивидуальных, возрастных особенностей обучающихся, участвующих в реализации данной дополнительной общеобразовательной программы: постоянное соприкосновение со сферой становления личности (выбор цели, достижение успеха, стремление найти понимание со взрослыми, улучшение взаимоотношений с родителями, преодоление подростковых комплексов).
преподаватели
Истомина Ольга Николаевна
Содержание программы
Первый год обучения предполагает овладение основами работы с текстом и графикой на персональном компьютере, навыками написания отзывов, репортажей, создания презентаций, знакомство с азами оформительского мастерства, издательского дела, воспитание интереса к журналистике, выявление индивидуальных особенностей обучающихся, развитие творческих способностей.
Второй год обучения расширяет понятия, обучающиеся работают более самостоятельно, начинают писать заметки и тексты репортажей для местных средств массовой информации, сообщения для группы МО Российского движения школьников в ВКонтакте, работают с мультимедийным оборудованием, осваивают информационно-коммуникационные технологии, защищают проекты, у обучающихся развивается инициатива и творчество.
II этап – 3-й год обучения (216 академических часов).
Цели и задачи: углубление знаний в сфере журналистской деятельности и информационно-коммуникационных технологий, освоение навыков организаторского мастерства и социального проектирования, профессиональная ориентация, творческая самореализация, формирование и развитие социальной активности.
Третий год обучения даёт возможность развивать творческие способности обучающихся: воспитанники объединения реализуют творческие и социальные проекты, размещают информацию в СМИ, сети Интернет (местной и региональной группах РДШ ВКонтакте), работают с фото – и видеоматериалами. Большинство практических работ выполняется с помощью персонального компьютера и необходимых программных средств. Программа «Голос юности» дает возможность воспитанникам проявить себя, приобретенные навыки, проявить свои способности; сделать выбор приоритетного направления дальнейшей деятельности.
Цели программы
Изучение основ журналистики, издательского дела, овладение приемами, необходимыми для сбора и обработки информации с использованием информационно-коммуникационных технологий.
Результат программы
За первый год обучения по программе «Голос юности» обучающиеся должны:
- знать основные понятия, связанные с журналистикой и информационнокоммуникационными технологиями;
- уметь осуществлять сбор и обработку информации, различать информационные и аналитические жанры;
- владеть основами набора, редактирования и форматирования текста, простейшими приемами верстки печатных изданий и создания презентаций.
По окончании второго года обучения обучающиеся должны:
- знать и уметь различать виды средств массовой информации и информационно-коммуникационных технологий;
- знать основные приёмы оформления газеты, журнала, составления информационных сообщений для групп РДШ сети ВКонтакте;
- владеть навыками работы в компьютерных сетях и с мультимедийным оборудованием;
- уметь самостоятельно осуществлять верстку страниц, писать заметки для местных средств массовой информации, участвовать в создании репортажей;
- принимать участие в творческих конкурсах, самостоятельно создавать творческие проекты и формировать портфолио своих достижений.
После третьего года обучения обучающиеся должны:
- знать основы фотодела, видеосъемки и монтажа;
- знать и уметь самостоятельно находить и размещать информацию в сети Интернет (в том числе, в группе МО РДШ ВКонтакте);
- знать историю появления детских организаций в России;
- понимать содержание понятия «конфликт» и пути разрешения;
- знать основы этики и делового общения;
- владеть основами публичного выступления;
- знать методику работы над коллективно-творческим делом;
- знать основы актерского мастерства, владеть навыками словесного действия;
- владеть основными навыками оформления выставок;
- уметь работать в команде;
- знать основные качества лидера;
- иметь навыки организаторского мастерства, работы с группой;
- знать и соблюдать законы детской организации;
- владеть методикой организации и проведения мероприятий.
- уметь создавать публицистические материалы различных жанров, буклеты, визитки;
- владеть необходимыми ключевыми компетенциями в сфере журналистики и информационно-коммуникационных технологий;
- участвовать в разработке и проведении мероприятий по направлениям деятельности Российского движения школьников;
- владеть навыками социального проектирования, защиты проектов;
- участвовать в конкурсах творческих работ и социальных проектов различного уровня (не менее 50% обучающихся группы);
- уметь использовать приобретенные умения и навыки в практической деятельности
и реальной жизни, участвовать в деятельности организаций РДТТТ.
Закончив обучение по программе, выпускник становится членом общества, готовым к самостоятельной жизни, к решению самых сложных социальных проблем на его жизненном пути.
Материально-техническая база
Учебный кабинет, оргтехника, учебно-методические пособия