Программа «Голос РДШ» на базе Ильинской СОШ

Воспитанники овладевают ключевыми компетенциями в области журналистики и информационно-коммуникационных технологий, учатся работать коллективно, решать вопросы с учётом интересов окружающих, оценивать события с нравственных позиций, приобретают навыки самоконтроля, становятся более эрудированными и коммуника-бельными, повышают общий уровень культуры.

Педагоги

Чернышова Л.Н.

Содержание программы

Первый год обучения предполагает овладение основами работы с текстом и графикой на персональном компьютере, навыками написания отзывов, репортажей, создания презен­таций, знакомство с азами оформительского мастерства, издательского дела, воспитание ин­тереса к журналистике, выявление индивидуальных особенностей обучающихся, развитие творческих способностей.

Второй год обучения расширяет понятия, обучающиеся работают более самостоятель­но, начинают писать заметки и тексты репортажей для местных средств массовой информа­ции, сообщения для группы МО Российского движения школьников в ВКонтакте, работают с мультимедийным оборудованием, осваивают информационно-коммуникационные техно­логии, защищают проекты, у обучающихся развивается инициатива и творчество.

 

Третий год обучения даёт возможность развивать творческие способности обучающих­ся: воспитанники объединения реализуют творческие и социальные проекты, размещают информацию в СМИ, сети Интернет (местной и региональной группах РДШ ВКонтакте), работают с фото – и видеоматериалами. Большинство практических работ выполняется с по­мощью персонального компьютера и необходимых программных средств.

 

 

направления дальнейшей деятельности.

Цели программы

Изучение основ журналистики, издательского дела, овладение приемами, необходимыми для сбора и обработки информации с использованием информационно¬коммуникационных технологий.

Результат программы

За первый год обучения по программе «Голос РДШ» обучающиеся должны:

- знать основные понятия, связанные с журналистикой и информационно­коммуникационными технологиями;

- уметь осуществлять сбор и обработку информации, различать информационные и аналитические жанры;

- владеть основами набора, редактирования и форматирования текста, простейшими приемами верстки печатных изданий и создания презентаций.

По окончании второго года обучения обучающиеся должны:

- знать и уметь различать виды средств массовой информации и информацион­но-коммуникационных технологий;

- знать основные приёмы оформления газеты, журнала, составления информаци­онных сообщений для групп РДШ сети ВКонтакте;

- владеть навыками работы в компьютерных сетях и с мультимедийным обору­дованием;

- уметь самостоятельно осуществлять верстку страниц, писать заметки для мест­ных средств массовой информации, участвовать в создании репортажей;

- принимать участие в творческих конкурсах, самостоятельно создавать творче­ские проекты и формировать портфолио своих достижений.

После третьего года обучения обучающиеся должны:

- знать основы фотодела, видеосъемки и монтажа;

- знать и уметь самостоятельно находить и размещать информацию в сети Интернет (в том числе, в группе МО РДШ ВКонтакте);

- знать историю появления детских организаций в России;

- понимать содержание понятия «конфликт» и пути разрешения;

- знать основы этики и делового общения;

- владеть основами публичного выступления;

- знать методику работы над коллективно-творческим делом;

- знать основы актерского мастерства, владеть навыками словесного действия;

- владеть основными навыками оформления выставок;

- уметь работать в команде;

- знать основные качества лидера;

- иметь навыки организаторского мастерства, работы с группой;

- знать и соблюдать законы детской организации;

- владеть методикой организации и проведения мероприятий.

- уметь создавать публицистические материалы различных жанров, буклеты, ви­зитки;

- владеть необходимыми ключевыми компетенциями в сфере журналистики и информационно-коммуникационных технологий;

- участвовать в разработке и проведении мероприятий по направлениям деятель­ности Российского движения школьников;

- владеть навыками социального проектирования, защиты проектов;

- участвовать в конкурсах творческих работ и социальных проектов различного уровня (не менее 50% обучающихся группы);

- уметь использовать приобретенные умения и навыки в практической деятельности

и реальной жизни, участвовать в деятельности организаций РДТТТ.

Закончив обучение по программе, выпускник становится членом общества, готовым к самостоятельной жизни, к решению самых сложных социальных проблем на его жизненном пути.

Материально-техническая база

Учебный кабинет, оргтехника, учебно-методические пособия