Я и мой выбор

Программа определяет содержание и основные пути реализации профориентационной работы, представляет собой объединенный замыслом и целью комплекс мероприятий, призванных обеспечить решение основных задач в области профессионального самоопределения подростков.

Педагоги

Назаркова Марина Ивановна, социальный педагог первой квалификационной категории

 

Содержание программы

  • Самооценка и уровень притязаний.
  • Темперамент и профессия. Определение темперамента.
  • Чувства и эмоции. Тест эмоций. Истоки негативных эмоций.
  • Определение типа мышления.
  • Классификации профессий. Признаки профессии.
  • Формула профессии. Профессия, специальность, должность.
  • Интересы и склонности в выборе профессии.
  • Профессионально важные качества.
  • Способности общие и специальные. Практические способности.
  • Способности к интеллектуальным видам деятельности.
  • Способности к профессиям социального типа.
  • Способности к офисным видам деятельности.
  • Способности предпринимательской деятельности.
  • Ошибки в выборе профессии.
  • Современный рынок труда.
  • Навыки самопрезентации.
  • Моя будущая профессия.

Цели программы

Формирование у учащихся реалистичного взгляда на выбор профессии с учетом их возможностей и требований рынка труда.

Результат программы

Осознанный выбор профессии подростком будет являться следствием решения возрастных задач и преодоления различных трудностей. Будет формироваться внутренняя готовность подростка к осознанному и самостоятельному планированию, корректировке своих профессиональных планов и интересов на основе самопознания.

 

Материально-техническая база

Мультимедийное оборудование, имеющееся в образовательном учреждении. Интернет. Диагностический материал. Раздаточный материал к упражнениям.