Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов"

На занятия зачисляются дети младшего школьного возраста, испытывающие определенные трудности при усвоении школьной программы: не запоминают буквы, смешивают их при письме, переставляют в словах буквы и слоги, не дописывают окончания слов и т.д. В ходе занятий корректируются все эти нарушения и развиваются общеречевые навыки.

Педагоги

Саунина Наталья Геннадьевна, учитель-логопед первой квалификационной категории

Содержание программы

  1. Слово.
  2. Предложение.
  3. Грамматическое оформление предложения и его распространение.
  4. Работа над связной речью.
  5. Работа над звуко-слоговым составом слова.
  6. Звуко-буквенный анализ слов.
  7. Состав слова.
  8. Дифференциация гласных и согласных звуков.

Цели программы

Предупреждение и исправление имеющихся у детей дисграфических ошибок.

Результат программы

Своевременное снижение количества специфических (дисграфических) ошибок на письме и недопущение их при дальнейшем обучении.

Материально-техническая база

Наглядные пособия, игрушки, дидактические игры, предметные и сюжетные картинки, компьютерные игры и презентации, ноутбук, интерактивная доска