Школа архитектуры и дизайна

 

Задачи дисциплины:

- изучение основ изобразительной грамоты;

- формирование навыков научно-технического и творческого мышления в рисовании объемных геометрических тел, бытовых предметов, зарисовок и набросков, применение полученных знаний в будущей инженерной деятельности;

- изучение различных графических техник;

- изучение технических приемов архитектурной графики;

- изучение основ рисования архитектурных форм, деталей и композиций;

- изучение принципов рисования объектов растительного мира, природных ландшафтов и пейзажей,

- перспективное построение интерьеров и экстерьеров зданий,

- дизайн-проектирование.

преподаватели

Муравьёва Юлия Юрьевна – кандидат искусствоведения, доцент по кафедре информационных технологий в графике и дизайне, член Союза художников России

Содержание программы

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен быть готов решать следующие профессиональные задачи:

– применять основы композиции, перспективы, светотени в искусстве изображения предметного мира;

– использовать графические техники и приемы для построения предметных, абстрактных и архитектурных композиций;

– гармонично компоновать изображение на листе, выбирая наиболее выгодные варианты построения композиций в эскизах;

– использовать различные изобразительные средства при построении дизайнерских композиций;

– использовать полученные навыки в разработке дизайна интерьеров и экстерьеров.

 

Цели программы

Целью изучения дисциплины является приобретение знаний в области изобразительного искусства, архитектурной графики и основ дизайнерской композиции, теоретических и практических основ построения архитектурных форм с последующим применением навыков на практике.

Результат программы

По окончании освоения программы дети должны

знать: применение основ композиции, правильный подбор светотени в искусстве;

уметь:

– применять основы композиции, перспективы, светотени в искусстве изображения предметного мира;

– использовать графические техники и приемы приёмы для построения предметных, абстрактных и архитектурных композиций;

– гармонично компоновать изображение на листе, выбирая наиболее выгодные варианты построения композиций в эскизах;

приобрести навыки:

 – использования различных изобразительные средства при построении дизайнерских композиций;

– использования полученных навыков в разработке дизайна интерьеров и экстерьеров.

Особые условия проведения

Ограничений по состоянию и возрасту нет.

Материально-техническая база

Специализированный кабинет, оборудованный необходимым инвентарем: планшеты, мольберты, натюрмортный фонд, образцы методического фонда.

Основная литература:

1. Голубева О.Л. Основы композиции. – М., 2008.

2. Ермаков, А.В. Архитектурная графика ландшафтного проектирования: учеб. пособие / А.В. Ермаков. – М.: МГУЛ, 2006.

3. Кудряшев К.В. Архитектурная графика: учеб. пособие. – М: Архитектура, 2006.

4. Логвиненко Г.М. Декоративная композиция: учеб. пособие. – М., 2008.

5. Устин В.Б. Композиция в дизайне. Методические основы композиционного художественного формообразования в дизайнерском творчестве. – М., 2007.

6. Чинь Франсис Дека. Архитектурная графика. – М.: АСТ–Арстрель, 2010.

 

Дополнительная литература:

7. Бесчастнов Н.П. Изображение растительных мотивов. – М., 2004.

8. Воронов Н.В. Российский дизайн. Очерки истории отечественного дизайна. Т. 1. – М., 2001.

9. Стор И.Н. Смыслообразование в графическом дизайне. Метаморфозы зрительных образов. – М., 2003.

10. Воронов Н.В. Российский дизайн. Очерки истории отечественного дизайна. Т. 2. – М., 2001.

11. Периодические печатные издания, журналы по Архитектуре и Дизайну.