«В мире танца»

      Программа «В мире танца» направлена на формирование у воспитанников танцевальных навыков, гармоничное развитие личности. Содержание программы основано на синтезе различных видов искусств, включающих основы детской, классической, народной хореографии, джаз-модерн танца, современных постановок, обладающих широким спектром возможностей для максимального удовлетворения творческих потребностей воспитанников.
Предполагаемая программа ориентирована на работу с детьми, независимо от наличия у них специальных физических данных, на воспитание хореографической культуры и привития начальных навыков в искусстве танца.

Педагоги

Романова Светлана Анатольевна - музыкальный руководитель, высшая квалификационная категория

Расписание

Группа                    Продолжительность занятия    Количество занятий в неделю   Количество занятий в год


Старшая                               25 мин.                                                1                                                   36

группа

Подготовительная                  30 мин.                                               1                                                   36

к школе группа

 

Содержание программы

        Танцевальное искусство - это мир красоты движения, звуков, световых красок, костюмов, то есть мир волшебного искусства. Особенно привлекателен и интересен этот мир детям. Танец обладает скрытыми резервами для развития и воспитания детей. Соединение движения, музыки и игры, одновременно влияя на ребенка, формируют его эмоциональную сферу, координацию, музыкальность и артистичность, делают его движения естественными и красивыми. На занятиях танцами дети развивают слуховую, зрительную, мышечную память, учатся благородным манерам. Воспитанник познает многообразие танца: классического, народного, современного и др. Танцевальное искусство воспитывает коммуникабельность, трудолюбие, умение добиваться цели, формирует эмоциональную культуру общения. Кроме того, оно развивает ассоциативное мышление, побуждает к творчеству.

Занятия танцами формируют правильную осанку, прививают основы этикета и грамотной манеры поведения в обществе, дают представление об актёрском мастерстве. Танец имеет огромное значение как средство воспитания национального самосознания. Прослушивание ритмичной танцевальной музыки развивают и внутренне обогащают, прививают умение через танец выражать различные состояния, мысли, чувства человека, его взаимоотношения с окружающим миром.

Актуальность программы состоит в том, что обучение танцу строится с учетом индивидуальных и психофизиологических особенностей каждого ребенка. Танец рассматривается как способ развития основных познавательных процессов личности ребенка и его эмоционально-волевой сферы.

       Программа рассчитана на работу с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет) в течении двух лет и базируется на научных данных возрастной психологии и физиологии воспитанников. Учебный материал рассчитан по кварталам обучения.

Продолжительность занятия – 25-30 минут

Количество занятий в неделю – 1 раз

Учебная нагрузка за 2 года – 72 часа

Цели программы

Цель: приобщение детей к танцевальному искусству, способствование эстетическому и нравственному развитию дошкольников.  

Задачи:

Образовательные:

·         Формировать навыки основных танцевальных движений.

·         Формировать умение слушать музыку, понимать ее настроение, характер, передавать их танцевальными движениями.

·         Формировать пластику, культуру движения, их выразительность.

·         Формировать умение ориентироваться в пространстве.

·         Формировать правильную постановку корпуса, рук, ног, головы.

·         Побуждать к импровизации под музыку, сочинению собственных композиций из знакомых движений, придумыванию своих оригинальных движений в импровизации.

Воспитательные:

·         Формировать общую культуру личности ребенка, способность ориентироваться в современном обществе.

·         Формировать нравственно-эстетические отношения между детьми и взрослыми.

·         Воспитывать умения работать в паре, коллективе.

Развивающие:

·         Развивать творческие способности детей.

·         Развивать музыкальный слух и чувство ритма.

·         Развивать воображение, фантазию, умения самостоятельно находить свои оригинальные движения.

·         Развивать координацию, гибкость, пластичность, выразительность и точность движений; умение ритмично двигаться в соответствии с различным характером музыки, динамикой.

Оздоровительные:

·         Укреплять опорно-двигательного аппарат ребенка.

·         Укреплять здоровье детей.

Результат программы

     К концу первого года обучения дети должны знать правила правильной постановки корпуса, основные положения  рук, позиции  ног. Должны уметь пройти правильно в такт музыки, сохраняя красивую осанку, иметь навык легкого шага с носка на пятку, чувствовать характер музыки и передавать его танцевальными движениями, правильно исполнять программные танцы.

     На втором году обучения дети должны закрепить знания и навыки, полученные в первый год обучения и перейти к изучению более сложных элементов. Дети должны уметь исполнять движения в характере музыки, сохраняя осанку, выворотность ног, уметь правильно открыть и закрыть руку на талию, правильно исполнять этюды и танцевальные композиции.

     Участники кружка за два года обучения должны приобрести не только танцевальные знания и навыки, но и научиться трудиться в художественном коллективе, добиваясь высоких результатов.

Особые условия проведения

Отличительной особенностью программы является то, что занятия в танцевальном кружке проводятся с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Материально-техническая база

·         Светлый просторный зал.

·         Технические средства: телевизор, проектор, музыкальный центр.

·         Музыкально-дидактические пособия: CD диски, видеоролики.

·         Сценические костюмы.

·         Реквизит для танцев: ленты, музыкальные инструменты и др.

·         Тренировочная одежда: чешки, футболка, шорты.