Акварель-Ка

Ведущей формой реализации дополнительной образовательной программы является участие во всероссийских, муниципальных и региональных конкурсах детского рисунка.

Основной формой подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы является периодическая организация выставок, что дает детям возможность заново увидеть и оценить свои работы.

Педагоги

Игнатова Нина Викторовна

Шуляк Лидия Ивановна

Руденко Наталия Ивановна

Ромашина Надежда Ивановна

 

Содержание программы

Вводное занятие «Как стать художником?
«В гостях у сказки» – иллюстрирование любимой сказки.
«Город мастеров» – работа в технике граттаж.
«Чудо – матрешки» – роспись матрешки Полхов – Майданской росписью.
«Монотипия пейзажная» – нетрадиционная техника рисования.
Прием рисования «по – сырому» или равномерно-окрашенному.
Использование карандашей в рисовании цветов.
Художественный прием «заливка». Рисование неба.
Рисование по – сырому. Пейзаж.
Многослойная живопись на тему: «Африка».
Кляксография обычная. Рисование природы.
Кляксография трубочкой.
Техника рисования «Свеча + акварель».
Рисование пальчиками (творческая работа).
Техника рисования «Пуантилизм»
Линейная и воздушная перспектива. Рисование улицы, проселочной дороги. Пейзаж.
Узор и орнамент. Роспись посуды хохломской росписью.
«Подводное царство» – рисование пейзажа на тему
Морской пейзаж.
Многослойная живопись на тему: «Морская сказка»
Составление коллективного панно техникой «рваная бумага».
Стилизация. Приемы стилизации образов и предметов
Городецкая роспись. Роспись тарелочки, разделочной доски.
Техника ала-прима. Натюрморт.
Живопись на картоне, камне.
«Я – юный художник» – самостоятельный выбор техники рисования и составление рисунка.
Творческий отчет. Выставка работ. Подведение итогов работы в кружке.

Цели программы

Развитие индивидуальности каждого ребенка средствами взаимодействия различных форм основного и дополнительного образования в условиях обогащенной образовательной среды с многовариантным выбором.

Результат программы

Практические знания способствуют развитию у детей творческих способностей, умение воплощать свои фантазии, как и умение выражать свои мысли.Формирует чувство гармонии и эстетического вкуса. Расширяет представления учащихся о видах, жанрах изобразительного искусства, стилях, знакомит с техниками и оформительской деятельности (графический дизайн)

Особые условия проведения

Наличие материально-технической базы

Материально-техническая база

Компьютер, проектор, телевизор, DVD - плеер. Канцтовары. Репродукции картин. Наглядные пособия по изобразительному искусству