Развивающие занятия для младших школьников с ЗПР

Программа направлена на детей младшего школьного возраста (1-4 классы) с задержкой психического развития.

Программа является долгосрочной и рассчитана на четыре года коррекционно-развивающего обучения (68 занятий в год). Частота занятий 2 раза в неделю. Продолжительность занятий зависит от психофизических, возрастных особенностей участников программы и может варьироваться от 20 до 35 минут.

Занятия проводятся в индивидуальной форме.

Педагоги

Черашева Надежда Владимировна, учитель-дефектолог

Содержание программы

Программа предусматривает коррекцию и развитие у детей с ЗПР целенаправленного внимания, воображения, творческого мышления, способствует формированию операций умственной деятельности: умение сравнивать, анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, развивает устную речь.

Данная программа коррекционно-развивающей работы по развитию познавательных процессов младших школьников с задержкой психического развития состоит из серии специально организованных коррекционно-развивающих занятий, составленных с учётом уровня развития детей, их возрастных и индивидуальных особенностей.

Цели программы

Развитие и коррекция психических процессов, эмоционально-волевой сферы.

Результат программы

  • логически рассуждать, пользуясь приёмами анализа, сравнения, обобщения, классификации, систематизации;
  • увеличить скорость и гибкость мышления
  • сравнивать предметы и понятия, выделять существенные признаки и закономерности предметов;
  • обобщать и классифицировать понятия, предметы, явления;
  • концентрировать, переключать своё внимание;
  • увеличить объем памяти, скорость запоминания;
  • улучшить уровень пространственной сообразительности, зрительно-моторной координации;
  • уметь копировать, анализировать и удерживать зрительный образ;
  • самостоятельно выполнять задания, осуществлять самоконтроль, оценивать себя, искать и исправлять свои ошибки;
    решать логические задачи на развитие аналитических способностей;
  • сформировать положительную мотивацию к обучению;
  • улучшить психоэмоциональное состояние.

Особые условия проведения

Программа направлена на детей младшего школьного возраста (1-4 классы) с задержкой психического развития.

Материально-техническая база

Компьютер, принтер, проигрыватель, канцелярские принадлежности (краски, клей, листы белой и цветной бумаги, карандаши, пластилин, кисти, картон), воздушные шары, кусочки ткани, подушки или мягкие игрушки, средства декорирования (бусы, нити, стразы, наклейки), яичная скорлупа, небольшие коробки, кинетический песок, песочница с песком, маленькие игрушки, релаксационная музыка, мозаика,