Программа «Юный художник-оформитель»

Содержание программы по обучению художника-оформителя направлено на привлечение ребят к решению школьных проблем, развитие у них чувства патриотизма, желание участвовать в делах школы и класса.

Художественно оформленная идея, событие, факт приучает школьников вырабатывать и конструировать собственную точку зрения, отношение к происходящим событиям, воспитывает эстетический вкус, историческую память, мировоззрение.

История декоративно-оформительского искусства свидетельствует о его большом воспитывающем воздействии на окружающих, и этим оформительское искусство отличается от других видов (живописи, графики).

Декоративно-оформительского искусство существует вполне самостоятельно, от таких видов искусства, как живопись или графика, оно отличается своим агитационным характером. Оно всегда находится в центре общественной жизни, взаимоотношений людей, отражает основные исторические вехи становления общества, государства, призвано поддерживать полнокровную духовную жизнь.

Педагоги

Мельничук Александр Васильевич, педагог дополнительного образования.

Содержание программы

Реализация программы художник-оформитель способствует формированию художественной культуры обучающихся. Программа направлена на профориентацию обучающихся и развитие их творческих способностей, коммуникабельности и социализации.

Формы работы

Для реализации программы применяются следующие формы учебно-воспитательной работы: экскурсии, учебное занятие, выставки детского творчества: проекты, размещение экспонатов на школьной выставке, выпуск школьной газеты, изготовление макетов школьного интерьера. По охвату детей на занятиях необходимы индивидуальная, групповая, индивидуально-групповая и фронтальная работы.

Методы работы

При использовании этой программы применены следующие методы обучения и воспитания: беседы, обсуждение, рассказ; рассматривание иллюстраций, плакатов, объявлений, проектов, макетов, эмблем; наблюдения; объяснение, показ, выставка творческих работ, сравнение и аналогия, сопоставление; создание проблемно-поисковых ситуаций; анализ. Программа предусматривает сочетание самостоятельной, коллективной работы детей и работы группами, а также деятельность всего объединения

Цели программы

- Познакомить с профессией художник-оформитель;

- Обучить основным приемам художественно-оформительскому искусству;

 

Результат программы

После окончания курса обучения учащиеся должны знать:

- основы оформительского искусства;

- цвет и свет в оформительском искусстве;

- виды шрифтовых надписей, шрифтовых композиций;

- виды и свойства красок и других материалов, инструментов применение в оформительском искусстве;

- создание проектов художественного оформления, интерьера, экстерьера, костюмов к спектаклям;

- изготовление макетов школьного интерьера;

- правила безопасности труда и личной гигиены.

учащиеся должны уметь:

- выделять и реализовывать конкретную изобразительную задачу;

- понимать и выражать ведущую идею выполняемого оформления, предназначенное для школы;

- отображать художественно-изобразительные средства, позволяющие акцентировать смысл оформительской работы в доступной форме;

- находить лаконичную форму для оформления;

- применять художественные средства, чтобы оформления каждый раз создавало впечатление новизны.

 

Особые условия проведения

Принимаются все желающие.

Материально-техническая база

Альбом, ватман, карандаши, акварель, гуашь, кисточки.

Стоимость

Бесплатно.