«Футбол»

Актуальность. В современных условиях в нашей стране уделяется огромное внимание приоритету здорового образа жизни подрастающего поколения, оздоровлению, физическому и психическому развитию учащихся.Наиболее эффективным средством физкультурно-оздоровительной работы является игра в футбол. Футбол обладает рядом особенностей, делающих эту игру интересной и заманчивой. Игра формируют у детей важные навыки совместной работы, общения, воспитывает ответственность, развивает их способности заботиться о товарищах, сочувствовать и сопереживать, понимать радости и горести, поражения и победы. Систематическая тренировка и участие в соревнованиях благотворно сказываются на физическом развитии футболиста, повышают его работоспособность, улучшают работу зрительного аппарата, повышают подвижность нервной системы и развивают волевые качества. Занятия футболом – благодатная почва для развития двигательных качеств.

Новизна. Предлагаемая программа дает возможность учащимся познакомиться с техникой и тактикой игры в футбол, индивидуальными, групповыми и командными действиями в различных по сложности условиях игры. В данной программе разработана система поэтапного обучения и контроля. В результате обучения учащиеся получат расширенное представление об игре в футбол, овладеют основными навыками игры, освоят счет, а по окончании обучения могут не только самостоятельно играть в футбол, но и реализовать объективное судейство, также в ходе обучения у учащихся формируется чувство необходимости в регулярных занятиях спортом.

Особенность данной образовательной программы. Данная программа максимально адаптирована для обучения в условиях дополнительного образования. По программе предусмотрено проведение теоретических и практических занятий, общефизической подготовки, выполнение учащимися контрольных нормативов, участие в соревнованиях. Весь учебный материал программы распределён в соответствии с возрастным принципом комплектования групп объединений по футболу и рассчитан на последовательное и постепенное расширение теоретических знаний, практических умений и навыков.

Целесообразность программы заключается в том, что занятия по ней, позволят занимающимся восполнить недостаток навыков и овладеть необходимыми приёмами игры во внеурочное время, так как количество учебных часов, отведённых на изучение раздела «футбол» в школьной программе, недостаточно для качественного овладения игровыми навыками и в особенности тактическими приёмами. Программа позволяет решить проблему занятости свободного времени детей, формирования физических качеств, побуждения интереса ребят к новой деятельности в области физической культуры и спорта, поможет учащимся научиться работать в команде.

Адрес программы. Программа адресована учащимся в возрасте 11-15 лет общеобразовательной школы, занимающихся в системе дополнительного образования. Возрастные особенности детей учитываются в процессе обучения через индивидуальный подход к учащимся, через различный подход к физическому развитию учащихся. В объединение принимаются все желающие без предварительного отбора, не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья, при наличии медицинского заключения.

Программа рассчитана на один год обучения. Предусмотрено в год 68 часов, в неделю два часа,продолжительность занятий 40 минут.

Кадровое и материально-техническое обеспечение образовательной программы

Кадровое обеспечение: педагог с соответствующим профилю объединения образованием и опытом работы.

Методическое обеспечение программы.

- наличие видеоматериалов;

- наличие иллюстративных материалов;

- наличие тренажёров для обучения отдельным техническим элементам;

- наличие методических разработок по обучению техническим элементам и тактике ведения игры;

- наличие специальной литературы по футболу;

- диагностический инструментарий.

 

 

 

преподаватели

Сучков Г.Н., педагог дополнительного образования, первая квалификационная категория.

Содержание программы

Учебный план


Раздел
Количество часов обучения
Форма контроля
1
История футбола
1
Предварительный контроль
2
Передвижения и остановки
3
Текущий контроль


3
Удары по мячу
17
Текущий контроль
4
Остановка мяча
7
Текущий контроль


5
Ведение мяча и обводка
8
Текущий контроль


6
Отбор мяча
8


Текущий контроль
7
Вбрасывание мяча
2


Текущий контроль
8
Игра вратаря
5


Текущий контроль
9
Выполнение комбинаций из освоенных элементов техники перемещений и владение мячом
2
Текущий контроль
10
Тактика игры


9
Текущий контроль
11
Подвижные игры и эстафеты


4
Итоговый контроль
12
Физическая подготовка


2
Итоговый контроль

Итого
68

 

Цели программы

Цель программы:

– содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры учащихся с помощью занятий футболом, формирования у подростков потребности в ведении здорового образа жизни.

 

 

Результат программы

 

Планируемые результаты освоения программы

Познавательные:

- учащиеся познакомятся с историей возникновения игры футбол;

- учащиеся познакомятся с историей и развитием физической культуры и спорта;

- учащиеся познакомятся с правилами игры в футбол,

- учащиеся овладеют различными приемами владения мячом.

 учащиеся получат возможность научиться:

- применять тактические и стратегические приемы организации игры в футбол в быстроменяющейся обстановке;

- применять во время игры в футбол все основные технические элементы (технику перемещения, передачи и ловли мяча);

- применять в игре индивидуальные навыки, и принимать участие в групповых и командных тактических действиях в нападении и защите;

- организовывать и судить школьные соревнования.

 Метапредметные

Учебно-интеллектуальные:

учащиеся научатся:

- выбирать способы деятельности в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

- адекватно оценивать правильность или ошибочность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности ее решения;

- использовать физические упражнения с целью индивидуального физического развития.

учащиеся получат возможность научиться:

- определять последовательность промежуточных целей и соответствующих им действий с учетом конечного результата;

- осуществлять констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и по способу действия;

- выделять и формулировать то, что усвоено и что нужно усвоить, определять качество и уровень усвоения.

 Учебно-коммуникативные

учащиеся научатся:

- организовывать совместную деятельность с учителем и сверстниками: определять цели, распределять функции и роли участников;

- работать в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе соблюдения правил спортивных игр.

 учащиеся получат возможность научиться:

- координировать и принимать различные позиции во взаимодействии;

- аргументировать свою позицию и координировать ее с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности.

 Учебно-организационные

учащиеся научатся:

- работать с информацией;

- применять правила и пользоваться инструкциями;

- использовать знаки, символы, схемы;

 учащиеся получат возможность научиться:

- устанавливать причинно-следственные связи;

- строить логические, рассуждения, умозаключения (индуктивные, дедуктивные и по аналогии) и выводы.

 Личностные

у учащихся будут сформированы:

- готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию;

- способности к эмоциональному восприятию физических объектов, задач, решений, рассуждений;

 у учащихся могут быть сформированы:

- коммуникативная компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками в игровой деятельности;

- критичность мышления, умение распознавать логически некорректные высказывания.

 

Особые условия проведения

В результате освоения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Футбол» обучающиеся будут

знать:

- значение здорового образа жизни;

- историю развития футбола и воздействие этого вида спорта на организм человека;

- правила техники безопасности при занятии данным видом спорта;

- правила игры;

- терминологию игры и жесты судьи;

- технику изученных приёмов и тактику индивидуальных и коллективных действий;

- методику регулирования психического состояния.

уметь:

- технически правильно осуществлять двигательные действия, применяющиеся в футболе, использовать их в условиях соревновательной деятельности и организации собственного досуга;

- применять в игре изученные тактические действия и приёмы, соблюдать правила игры

– регулировать психическое состояние во время тренировок и соревнований;

- достигать оптимального боевого состояния;

- организовывать и судить соревнования;

- осуществлять соревновательную деятельность.

Благодаря занятиям у учащихся разовьются чувства ответственности, коллективизма, скорость принятия решений.

 

Материально-техническая база

Спортивный зал, мячи, ворота, стадион, скакалки.