Кружок «Домисолька»

Приобщение учащихся к вокальному искусству, обучение пению и развитие их певческих способностей.

В программе особое внимание уделяется воспитанию навыка  пения как под музыкальное сопровождение, так и без него, а так же навыкам сольного исполнения, что позволяет выделить следующие виды работ: вокально-хоровая работа, пение произведений, пение учебно-тренировочного материала, слушание музыки, постановка голоса(индивидуальные занятия),практическая работа.

Программа кружка, учитывая особенности психофизического развития ребенка школьного возраста, специфику его вокально-хорового развития, предусматривает практическое усвоение комплекса попевочного и репертуарного материала, необходимого в будущей вокальной деятельности.

Педагоги

Столярова Татьяна Васильевна

Содержание программы

Программа имеет тематическую структуру.

2.1 Учебный план программы хорового кружка


Разделы (блоки)
Кол-во часов
I. Вокально-хоровая работа – 61 час.
1.1.
Введение. Владение голосовым аппаратом. Звуковедение. Использование певческих навыков.
5
22
Певческая установка и певческая позиция. Дыхание. Отработка полученных вокальных навыков.
5
3.
Распевание.
10
44.
Вокальные произведения разных жанров. Манера исполнения. Знаменитые хоры прошлого и настоящего.
5
5
Дикция. Артикуляция.
1
6.
Гигиена певческого голоса.
1
7.
Сценическая культура и сценический образ.
1
8.
Основы нотной грамоты.
5
9.
Движения вокалистов под музыку.
10
10.
Вокально-хоровая работа.
10
11.
Импровизация.
2
12.
Хоровая манера исполнения.
6
II. Концертно-исполнительская деятельность – 7 ч
ИТОГО: 68 ч

Цели программы

Главная цель программы – создать условия для творческого развития ребёнка в детском хоровом коллективе (от его организации до концертных выступлений).

Результат программы

Результатом кружка является полученный детьми определенный объем знаний, умений и навыков:

знать, понимать:

– строение артикуляционного аппарата;

– особенности и возможности певческого голоса;

– гигиену певческого голоса;

– понимать по требованию педагога слова – петь "мягко, нежно, легко«;

– понимать элементарные дирижерские жесты и правильно следовать им (внимание, вдох, начало звукоизвлечения и его окончание);

– основы музыкальной грамоты;

- различные манеры пения;

- место дикции в исполнительской деятельности.

уметь:

– правильно дышать: делать небольшой спокойный вдох, не поднимая плеч, использовать «цепное» дыхание;

– петь короткие фразы на одном дыхании;

– в подвижных песнях делать быстрый вдох;

– петь без сопровождения отдельные попевки и фразы из песен;

– петь легким звуком, без напряжения;

– на звуке ля первой октавы правильно показать самое красивое хоровое звучание своего голоса, ясно выговаривая слова песни;

– уметь делать распевку;

– к концу года спеть выразительно, осмысленно свою партию.

Особые условия проведения

По медицинским показаниям.

Материально-техническая база

Акустическая система, фортепиано, микрофон.

Видео