«Игры народов мира»

Игры народов мира являются частью патриотического, эстетического и физического воспитания детей. У детей формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.

В программе «Игры народов мира» собраны самые известные и проверенные временем игры. Представленные игры имеют широкую географию и интересную историю возникновения. Игры народов мира помогают лучше понять, а может и по-иному взглянуть на другие народности. Они отражают культуру и самобытность народа. Также можно встретить очень похожие игры у разных народов, но с различными названиями.

преподаватели

Трофимова Татьяна Анатольевна

Содержание программы

1 час в неделю, 34 часа в год.

Цели программы

Цель: создание условий для развития толерантности, культурного, творческого и физического потенциала ребенка средствами игр народов мира через включения детей в совместную деятельность.

Результат программы

В сфере личностных универсальных учебных действий учащиеся научатся:

- воспринимать мир как единое и целое при разнообразии культур, национальностей, религий;

- уважать истории и культуры каждого народа;

- ориентироваться в нравственном содержании и смысле, как собственных поступков, так и поступков окружающих людей;

- воспринимать этические чувства (стыда, вины, совести) как регуляторы морального поведения.

 

В сфере познавательных универсальных учебных действий учащиеся научатся:

- структурировать знания;

- выбирать наиболее эффективные способы действий в зависимости от конкретных условий;

- осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме;

- контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.

 

В сфере коммуникативных универсальных учебных действий учащиеся научатся:

- планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками – определять цели, функции участников, способы взаимодействия;

- разрешать конфликты – выявлять, идентифировать проблемы, искать и оценивать альтернативные способы разрешения конфликта, принимать решения в его реализации;

- управлять поведением партнёра – контролировать, корректировать, оценивать его действия;

- с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

- владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

Особые условия проведения

наличие медицинской справки 

 

Материально-техническая база

Спортивный зал полностью оборудован для занятий по программе