ДОП «Скоро в школу»

Программа направлена на то, чтобы сформировать полноценную фонетическую систему языка, развивать фонематическое восприятие и навыки первоначального звукового анализа и синтеза, автоматизировать слухопроизносительные умения и навыки, развивать связную речь.

На индивидуальных занятиях проводятся игры и упражнения, направленные на устранение фонематического недоразвития; при этом логопед устанавливает эмоциональный контакт с ребенком, привлекает его внимание к контролю над качеством выполняемых упражнений, используя индивидуальный подход с учетом личностных особенностей ребенка.

Программа раскрывает сущность логопедического воздействия, которое заключается в воспитании правильных и затормаживании неправильных навыков с помощью специальной системы педагогического воздействия.

Педагоги

Учитель-логопед Кузьмина Светлана Сергеевна

Расписание

Вторник, пятница 16.00 – 18.00

Среда

(по четным)

16.00 – 18.00

Содержание программы

Процесс коррекции звукопроизношения проходит в индивидуальном темпе для каждого ребенка.

Этапы коррекции:

1. Подготовительный.

Основными его задачами являются:

- развитие слухового внимания, слуховой памяти и фонематического восприятия;

- устранение недостаточности развития речевой моторики, проведение подготовительных артикуляционных упражнений для развития подвижности органов периферического речевого аппарата.

2. Этап формирования произносительных умений и навыков.

В задачи этого этапа входит: 

- устранение неправильного звукопроизношения;

- развитие умения дифференцировать в произношении звуки, сходные по артикуляции или по звучанию.

3. Этап формирования коммуникативных умений и навыков.

Задача данного этапа:

- перенести навык правильного произношения из учебной ситуации в ситуации речевого общения;

- формировать у ребенка самоконтроль за своей речью.

Цели программы

Гармоничное формирование личности ребенка с учетом необходимости преодоления или компенсации его речевого дефекта, овладения им первоначальными навыками обучения грамоте, а также освоение коммуникативной функции языка в соответствии с возрастными нормативами.

Результат программы

1. Правильная артикуляция всех звуков речи в различных позициях;

2. Четкая дифференциация всех изученных звуков;

3. Воспроизведение слов сложного слогового состава.

Материально-техническая база

Перечень дидактических пособий и оборудования:

- настенное зеркало с дополнительным освещением;

- доска с дополнительным освещением;

- настольные игры, игрушки, конструкторы;

- наборы звуковых символов и схем для проведения звукового анализа и синтеза;

- буквы;

- учебно-методические пособия.

Стоимость

10 занятий в месяц, 2500 рублей