Кружок «Искра»

Пришкольный музыкальны кружок, ориентированный на хоровое и сольное исполнение.

В ходе занятий дети обучаются:

- управлять своими голосовыми данными;

- управлять мимикой лица и жестикуляцией;

- сценической культуре;

- работе в команде.

Дети приобщаются к искусству, ощущают себя его частью.

Воспитанники кружка участвуют в постановке школьных концертов, поэтому так же затрагивают разделы:

- театрализация;

- танцевальная деятельность;

- декламация. 

Занятия проходят три раза в неделю, не считая концертной деятельности.

Педагоги

Педагог дополнительного образования Аржанова Евгения Александровна

Расписание

Занятия проводятся во вторник, среду и пятницу с 15.00 до 16.40.

Содержание программы

"Искусству пения, как и всякому другому искусству, должно предшествовать известные механические уменья." Гёте.


Предметные УУД: владеть вокальными техниками; управлять мимикой лица и жестикуляцией; создавать голосом различные интонации.

Метапредметные УУД: Осознавать значения литературы в музыке.

Познавательные УУД: Уметь преобразовывать информацию из одной формы в другую.

Регулятивные УУД: Определять и формировать цель деятельности на занятиях (с помощью учителя), учиться высказывать свои мысли на основе увиденного, оценивать учебные действии, исходя из поставленных задач.

Коммуникативные УУД: На занятии развивать умения: слушать и понимать речь других, работать в группах, формулировать свои мысли в устной форме, владеть хоровым исполнением.

Личностные УУД: Осознавать роль голоса, жестов, интонации и мимики в выражении мыслей и чувств. Сформировать мотивацию к целенаправленной познавательной деятельности и обучению.

 

Главная цель программы – создать условия для творческого развития ребёнка в детском творческом коллективе (от его организации до концертных выступлений).
В программе особое внимание уделяется воспитанию навыка многоголосного пения и пения без сопровождения, а также навыкам сольного исполнения.
Программа кружка составлена с учетом особенностей психофизического развития ребенка школьного возраста.

 Тематическое планирование.


1.Вводное занятие. Как влияет музыка на жизнь человека
2. Правила пения. Проверка слуха
3.Диапазон. Подбор репертуара. Распределение
4.Характер музыки. Научить детей определять характер музыки
5.Подбор тональности. Знакомство с текстом и тональностью
6.Правила поведения на сцене и за сценой
7.Подготовка к поздравлению "Учитель перед именем твоим..."
8.Разучивание песни "Учителя, родные ваши лица..."
9.Песни об учителях. Репетиция концерта
10.Сценическая культура и правила поведения
11.Голосовые данные и возможности каждого исполнителя
12.Генеральная репетиция ко дню учителя
13.Праздничный концерт ко дню учителя
14.Разучивание песни "Солнечный круг"
15.Подбор материала ко дню Матери
16.Вокально-хоровая работа
17.Генеральная репетиция
18.Концерт ко дню Матери
19.Художественное единство текста и мелодии
20.Подбор репертуара для Новогодних классных часов и утренников
21.Средства музыкальной выразительности
22.Разучивание песен
23.Вокально-хоровая работа
24.Репетиция
25.Творчество и импровизация как основы певческой деятельности
26.Необходимые условия для достижения ансамблевого звучания
27.Импровизация
28.Вокально-хоровая работа. Разучивание новогодних песен
29.Унисон
30.Импровизация
31.Разноголосье
32.Вокально-хоровая работа
33.Репетиция
34.Разучивание песен
35.Динамика, тембр, ритм в ансамблевом исполнении
36.Музыкальная форма
37.Подбор патриотических песен
38.Фразировка.
39.Разучивание песен
40.Репетиции
41.Подбор материала к празднику 8 марта
42.Музыкальная викторина "Песни из любимых мультфильмов"
43.Разучивание песен.
44.Репетиция
45.Анализ построения музыкального произведения
46.Генеральная репетиция праздничной программы "Милым женщинам"
47.Концерт. 8 марта
48.Работа над ошибками с солистами
49.Использование элементов ритмики, сценической культуры
50.Подбор репертуара к 9 мая
51.Вокально-хоровая работа. Разучивание песен.
52.Работа над дикцией
53.Эмоциональное исполнение песни
54.Репетиция
55.Разучивание сольных песен.
56.Пение песен. Работа над музыкально-ритмическим движением
57.Вокально-хоровая работа
58.Отрабатывание вокально-технических приемов
59.Элементарные хореографические элементы
60.Сводная репетиция к 9 мая
61.Работа над ошибками с солистами и хором
62.Музыкальная Викторина "Что, Где, Когда?"
63.Разучивание песен
64.Постановка правильного дыхания
65.Повторение песен к 9 мая.Работа с хором и солистами
66.Репетиция номеров к 9 мая
67.Знакомство с музыкой народов мира
68.Постановка фольклорного вокала.
69.Генеральная репетиция 9 мая
70.Концерт "Салют победы"
71.Разучивание песен.
72.Выбор материала для следующего года
73.Закрепление формирования чувства ансамбля
74.Знакомство с акопельным пением
75.Изучение техник эстрадного вокала
76.Развитие музыкальной памяти
77.Вокально-хоровая работа, повторение пройденного материала
78.Репетиция
79. Заключительное занятие. Подведение итогов

Цели программы

Цель: раскрыть певческий голос ребенка через основы вокала, исполнение детских песенок, песен из мультфильмов и сказок, русских народных песен и т.д; раскрыть общий творческий потенциал с помощью театрализации, декламации, танцевальной деятельности

Результат программы

В результате обучения в кружке воспитанник должен:

знать, понимать:

– строение артикуляционного аппарата;

– особенности и возможности певческого голоса;

– гигиену певческого голоса;

– понимать по требованию педагога слова – петь "мягко, нежно, легко«;

– понимать элементарные дирижерские жесты и правильно следовать им (внимание, вдох, начало звукоизвлечения и его окончание);

– основы музыкальной грамоты;

- различные манеры пения;

- место дикции в исполнительской деятельности;

- сценическую культуру.

уметь:

- сдерживать на сцене волнение;

– правильно дышать: делать небольшой спокойный вдох, не поднимая плеч, использовать «цепное» дыхание;

– петь короткие фразы на одном дыхании;

– в подвижных песнях делать быстрый вдох;

– петь без сопровождения отдельные попевки и фразы из песен;

– петь легким звуком, без напряжения;

– на звуке ля первой октавы правильно показать самое красивое Хоровое звучание своего голоса, ясно выговаривая слова песни;

– уметь делать распевку;

– к концу года спеть выразительно, осмысленно свою партию.

Особые условия проведения

В кружок могут записаться абсолютно все желающие без исключения.

Материально-техническая база

Помещение: школьный актовый зал.

Оборудование: музыкальная аппаратура, ноутбук, проектор, декорации.

Стоимость

Занятия проводятся на базе средней школы абсолютно бесплатно.

Видео