Кружок «Хозяюшка»

Программа имеет художественно-эстетическую направленность. В ходе ее освоения дети приобщаются к искусству, познают культуру своей и других стран, приобретают практические навыки изобразительного творчества.

Изобразительная деятельность занимает особое место в развитии и воспитании детей. Содействуя развитию воображения и фантазии, пространственного мышления, колористического восприятия, она способствует раскрытию творческого потенциала личности, вносит вклад в процесс формирования эстетической культуры ребёнка, его эмоциональной отзывчивости. Приобретая практические умения и навыки в области художественного творчества, дети получают возможность удовлетворить потребность в созидании, реализовать желание создавать нечто новое своими силами.

Занятия изобразительным искусством совершенствуют органы чувств, развивают умение наблюдать, анализировать, запоминать, учат понимать прекрасное, отличать искусство от дешевых поделок. Все это особенно важно в настоящее время, когда мир массовой культуры давит на неокрепшую психику ребенка, формирует привычку воспринимать и принимать всевозможные суррогаты культуры.

Кроме того, будучи сопряжено с изучением лучших произведений искусства, художественное творчество пробуждает у детей интерес к искусству, любовь и уважение к культуре своего народа.

Программа рассчитана на 1 год обучения при постоянном составе детей. Полный объем учебных часов – 72 часа.

Возраст обучающихся 12-13 лет.

Наполняемость первой учебной группы – 12 человек.

Педагоги

Учитель технологии и изобразительного искусства Исаева Татьяна Анатольевна

Расписание

Понедельник,вторник,четверг с 15.00 до 15.45

Содержание программы

Тематическое планирование:

1. Вводное занятие. Знакомство учащихся с планом кружка. Древние образы в народном искусстве. Символика цвета и формы.Т.Б.
Беседа. (6 часов)
2. Дом-космос. Единство конструкции и декора в народном жилище. Коллективная работа "Вот моя деревня"
Беседа. Практическая работа. (10 часов)
3 Конструкция, декор предметов народного быта и труда. Прялка. Полотенце. Беседа. Практическая работа. (16 часов)
4. Интерьер и внутреннее убранство крестьянского дома. Коллективная работа "Проходите в избу". Беседа. Практическая работа. (10 часов)
5. Современное повседневное декоративное искусство. Что такое дизайн. Презентация с использованием ИКТ. Выполнение упражнений.
(10 часов)
6. Древние образы, единство формы и декора.Народная праздничная одежда. Эскиз русского народного костюма.
Сбор иллюстрированного материала. (20 часов)

Итого: 72 часа.

Цели программы

Цель и задачи программы.

Цель программы – формирование нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни и искусстве:

- дальнейшее формирование художественного вкуса учащихся;

- понимание роли декоративного искусства в утверждении общественных идеалов.

- осмысление места декоративного искусства в организации жизни общества, в утверждении социальной роли конкретного человека и общества.

Формирование художественно-творческой активности:

- учиться в ходе восприятия декоративного искусства и в процессе собственной практики обращать внимание в первую очередь на содержательный смысл художественно-образного языка декоративного искусства, уметь связывать с теми явлениями в жизни общества, которыми порождается данный вид искусства;

- учиться выражать своё личное понимание значения декоративного искусства в жизни людей;

- проявлять наблюдательность, эрудицию и фантазию при разработке проектов оформления интерьеров школы, эмблем, одежды, различных видов украшений.

Формирование художественных знаний, умений, навыков.

Результат программы

Ожидаемые результаты и способы их проверки

В результате реализации программы предполагается достижение определённого уровня овладения детьми изобразительной грамоты. Дети будут знать специальную терминологию, получат представление о видах и декоративно прикладного искусства, научатся обращаться с основными художественными материалами и инструментами изобразительного искусства.

К концу обучения дети будут знать:

-значение древних корней народного искусства;

-связь времён в народном искусстве;

-место и роль декоративного искусства в жизни человека и общества в разные времена;

-особенности народного (крестьянского) искусства Рязанщины;

-знать несколько разных промыслов, историю их возникновения и развития (Гжель, Жостово, Хохлама):

-уметь различать по стилистическим особенностям декоративное искусство разных времён: Египта, Древней Греции, средневековой Европы, эпохи барокко, классицизма;

-представлять тенденции развития современного повседневного и выставочного искусства.

Учащиеся должны уметь:

-отражать в рисунках и проектах единство формы и декора (на доступном уровне);

-создавать собственные проекты-импровизации в русле образного языка народного искусства, современных народных промыслов (ограничение цветовой палитры, вариации орнаментальных мотивов);

-создавать проекты разных предметов среды, объединённых единой стилистикой (одежда, мебель, детали интерьера определённой эпохи);

-объединять в индивидуально-коллективной работе творческие усилия по созданию проектов украшения интерьера школы, или других декоративных работ, выполненных в материале;

у них получат развитие общеучебные умения

и личностные качества:

· умение организовывать и содержать в порядке своё рабочее место;

· трудолюбие;

· самостоятельность;

· уверенность в своих силах.

Особые условия проведения

На занятия в кружок могут прийти абсолютно все без ограничений

Материально-техническая база

Материальное обеспечение программы

Светлое просторное помещение (специализированный кабинет эстетического цикла);

-у каждого ребёнка есть место за партой и набор необходимых канцелярских принадлежностей;

-расстояние от глаз до работы должно составлять 35-40 см. При меньшем расстоянии может развиться близорукость;

-кабинет оборудован шкафами для хранения принадлежностей и незаконченных творческих работ, методической литературы и наглядных пособий для занятий;

-карандаши (простые и цветные);

-альбом, папка для рисования;

-краски(акварель, гуашь);

-кисти натуральные;

-точилка;

-ластик;
-палитра;

-тушь;

-перья;

-фломастеры;

-линейка,

-ткани,

-природный материал,

-шерсть,

-другие текстильные материалы.

 

Стоимость

Кружок на базе школы, обучение бесплатное.

Видео