Детское объединение " Мир компьютера"

            В процессе обучения дети выполняют большое количество творческих работ, знакомятся с комплексом современных программ, предназначенных для создания и обработки изображений, приобретают начальные навыки их использования.
            Программа включает в себя теоретический материал, необходимый для понимания принципов работы компьютера и обработки информации, и практический материал, предназначенный для освоения техники работы на компьютере, приобретение и закрепление навыков работы в операционной системе Windows, приемов создания и обработки графической, текстовой и мультимедийной информации.

Педагоги

Кузькина Светлана Александровна, педагог дополнительного образования, первой квалификационной категории.

Содержание программы

1. «Введение»

2. «Устройство компьютера»

3. «Информация и информационные процессы»

4. «Знакомство с операционной системой Windows»

5. «Графический редактор Paint»

6. «Графические возможности текстового процессора Word»

7. «Программа подготовки презентаций PowerPoint»

Цели программы

          Формирование у учащихся умения владеть компьютером как средством решения практических задач, связанных с графикой и мультимедиа, подготовив учащихся к активной полноценной жизни и работе в условиях технологически развитого общества.

Результат программы

Обучающиеся должны овладеть приемами работы в графическом интерфейсе операционной системы Windows, а именно:
знать:
– правила техники безопасности по работе на компьютере и поведения в компьютерном кабинете;
– области применения компьютера, группы клавиш на клавиатуре;
– понятие информации, свойства и виды информации, виды носителей информации;
– назначение основных элементов рабочего стола;
– основные элементы окна программы. Кнопки управления окном.
– что такое файл и папка, способы создания файлов и папок; копирование, перемещение, удаление файлов и папок;
– приемы создания текстового документа, ввода и редактирования простого текста;
– основные приемы обмена информации между стандартными приложениями Windows;
уметь:
– использовать правила техники безопасности (ТБ) «до», «во время» и «по окончании» работы на компьютере в компьютерном классе;
– приводить примеры области применения компьютера;
– использовать клавиатуру для ввода различных символов, набора русского и латинского текста;
– открывать, закрывать, создавать, копировать, удалять файлы и папки;
– управлять элементами рабочего стола при помощи мыши;
– управлять окном программы при помощи мыши; изменять размеры и расположение окна;
– создавать текстовый документ, редактировать и сохранять текст;
– выполнять редактирование готового текста, вставлять различные объекты в текст;
– использовать буфер обмена для передачи данных между документами, созданными в различных приложениях Windows.
Обучающиеся должны овладеть основами компьютерной графики, а именно:
знать:
– особенности, достоинства и недостатки растровой графики;
– особенности, достоинства и недостатки векторной графики;
– методы описания цветов в компьютерной графике – цветовые модели;
– способы получения цветовых оттенков на экране и принтере;
– назначение и функции различных графических программ;
– назначение объектов интерфейса графического редактора;
– понятие фрагмента рисунка;
– понятия объекта, группы.
– способы хранения изображений и анимации в файлах растрового, векторного и ви-
део форматов.
уметь:
– Создавать простейшие рисунки с помощью инструментов графического редактора PAINT:
– создавать, редактировать, сохранять простые документы в текстовом редакторе
WORD;
– вставлять шаблоны и готовые изображения в текст;
– использовать возможности встроенного в WORD графического редактора.

Материально-техническая база

Для успешной реализации программы необходимо:

· Наличие индивидуальных компьютеров.

· Программа Power Point.

· Возможность выхода в Интернет.

· На рабочем столе педагога должны быть методические пособия, 

   дидактические материалы, сканер.

· Наборы съемных носителей информации: гибкие магнитные диски, оптические диски.

· Мультимедийный проектор с экраном.

· Аудио устройства.