Вокальная студия «Созвездие»

В процессе реализации программы вокальной студии "Созвездие", создаются возможности для расширения художественной и музыкальной культуры детей и подростков. Это способствует благоприятным условиям для коррекции отклонений в познавательной, эмоционально-волевой, личностной сферах ребёнка, а также формирование предпосылок развития его творческих и музыкальных способностей

преподаватели

Ефремова Ольга Юрьевна

учитель высшей квалификационной категории

Содержание программы

Овладение детьми вокально-техническими навыками на хоровых занятиях и занятиях сольного пения:

- Постановка голосового аппарата;

- Певческое дыхание;

- Певческое звукообразование;

- Единая певческая позиция;

– Певческая дикция;

- Звукообразование;

- Звуковедение. Фразировка.

- Дикция;

- Штрихи в пении. Пение legato, staccato, non legatо;

- Динамические оттенки в пении;

- Диапазон певческого голоса; развитие музыкальных способностей;

- Ансамбль. Единое ансамблевое звучание;

- Работа с микрофоном. Пение под фонограмму.

Процесс занятия в ансамбле включает в себя:

-распевку;

-работу над музыкальными произведениями.

Цели программы

Обучение детей ансамблевому пению и основам исполнительского искусства.

Результат программы

К концу каждого года учащиеся должны добиться следующих результатов:

1 год обучения

- высказывать свои впечатления о музыке;

- слышать музыку, координация слуха;

- иметь представление об основах гармонии(характер звука, высота звука, длительность звука и т.д.)

– овладеть правильностью дыхания (бесшумное, не поднимая плеч);

- исполнять одноголосные произведения;

– дикция: ясное звучание согласных, мягкое окончание фраз.

 

2 год обучения

- лучше иметь представление об основах гармонии(тембр, окраска и т.д.)

- овладеть певческим дыханием;

- сформировать артикуляцию звука,

- овладеть дыхательными упражнениями

- правильно формировать гласные звуки при пении;

- петь в унисон, слушая друг друга, одноголосные произведения с поддерживающим аккомпанементом;

- иметь представление о плавности и скандировании, напевности или речитативе;

- добиваться эмоционального исполнения произведения.

3 год обучения

- свободно владеть певческим дыханием и пением с опорой на дыхание;

- петь в единой певческой позиции;

- иметь певческую дикцию;

- сформировать музыкальную фразировку;

- овладеть различными штрихами в пении (1еgаtо, non 1еgаtо, stассаtо и др.);

- образно и эмоционально исполнять произведения.

Особые условия проведения

Зачисление осуществляется после прослушивания. При прослушивании выявляются музыкальные способности детей и подростков на данном этапе, а именно: интонационное чувство, чувство ритма, музыкальная память, природные голосовые данные.

Материально-техническая база

1.Музыкальный инструмент (фортепиано, аккордеон).

2.Фонограммы.

3.Технические средства: музыкальный центр, микрофон, ноутбук, проектор.

4.Аудиокассеты, СД, другие музыкальные инструменты, видеозаписи, фотоматериалы, тематическая литература.

5.Нотный материал.