«Волшебные краски»

Творчество- страна удивительная. В ней все возможно, все позволено. «Детский рисунок, процесс рисования-это частица духовной жизни ребенка. Дети не просто переносят на бумагу что-то из окружающего мира, а живут в этом мире, входят в него, как творцы красоты,наслаждаются этой красотой»

Прекрасный мир художественного творчества открывает изостудия «Волшебные краски». Занятия ведутся по программе художественной направленности, ориентированной на активное приобщение детей к художественному и декоративно-прикладному творчеству.

Программа предусматривает знакомство с различными видами и жанрами изобразительного искусства, художественными материалами, освоение разнообразных художественных техник.

Каждый жанр искусства (портрет, пейзаж, натюрморт и т.д.), изучается в живописи, графике, прикладном искусстве; изображается различными техниками и художественными материалами – акварелью, гуашью, пастелью; в прикладном искусстве изображается в технике бумажного коллажа. Задания чередуются по темам, видам, жанрам ИЗО и используемым материалам.

Произведения декоративно-прикладного искусства обладают художественно-эстетическими свойствами, имея практическое назначение в быту и труде. Данный вид деятельности наполняет жизнь ребенка радостью творчества. Работа с прекрасными материалами: деревом, стеклом, красками – доставляет удовольствие. Ребенок имеет возможность ощутить ни с чем не сравнимую радость от того, что можно привнести в окружающую действительность красоту. Декупаж открывает перед ребенком широкое поле для реализации идей по дизайну интерьера.

преподаватели

Бабкина Татьяна Ивановна, педагог дополнительного образования, высшая квалификационная категория.

Содержание программы

1 год обучения обучения-144 часа, 2 раза в неделю по 2 часа, всего 72 занятия за учебный год.

2 год обучения обучения-144 часа, 2 раза в неделю по 2 часа, всего 72 занятия за учебный год.

3 год обучения обучения-144 часа, 2 раза в неделю по 2 часа, всего 72 занятия за учебный год.

4 год обучения обучения- 144 часа, 2 раза в неделю по 2 часа, всего 72 занятия за учебный год.

 5 год обучения -72 часа, 1 раз в неделю по 2 часа, 36 занятий в год

Цели программы

Создание условий для творческой самореализации личности ребенка посредством включения его в художественную деятельность.

Результат программы

По окончанию первого года обучения дети должны знать:

– основные и промежуточные цвета и оттенки;

– свойства рисовальных материалов;

– порядок смешивания красок;

– особенности природы в разное время года.

– технику безопасности при работе с художественными предметами;

должны уметь:

– правильно работать карандашом и кистью;

– передавать в рисунке форму, пропорции, строение, цвет;

– определять величину изображения в зависимости от размера листа бумаги.

 

 

По окончанию второго года обучения дети должны знать:

– оттенки цветов, сочетание красок;

– элементы Дымковской росписи;

– приемы работы стекой;

– технику безопасности при работе с ножницами и острыми предметами;

должны уметь:

– сочетать в рисунке форму строения предмета, расположение частей, соотношение по величине;

– использовать разные цвета и оттенки для создания выразительного образа;

– изображать в одном рисунке несколько предметов, связанных единым содержанием;

– лепить предметы, состоящие из 2-3 частей;

 

 

По окончанию третьего года обучения дети должны знать:

– сведения об изменении цвета в пространстве;

– о значении понятий: графика, линейная перспектива, композиционная основа;

– о приемах разметки;

– отличительные особенности Хохломы и Гжели;

– отличительные особенности разных видов штриховки.

– технологию росписи по стеклу.

– технологию лепки из теста.

должны уметь:

– пользоваться различной штриховкой;

– передавать тоном объем;

– рисовать с натуры комбинированные предметы, группы предметов;

– сознательно выбирать средства выражения своего замысла;

– анализировать свой выбор и выполненную работу;

– использовать элементы Гжели и Хохломы в импровизации и решении творческих заданий;

– создавать несложные композиции из теста;

-выполнять роспись по стеклу.

 

К концу четвертого года обучения дети должны знать:

· виды декоративно-прикладного искусства,

· технологию росписи по стеклу и тестопластики;

· способы росписи и различать их;

· технику безопасности при работе с красителями.

· основы проектной деятельности

должны уметь:

· выполнять различные способы витражной росписи;

· последовательно выполнять небольшие композиции и панно;

· разработать и выполнить проект.

 

Материально-техническая база

  •  Акварель18-24 цвета
  •  Гуашь цветная 12-18 цветов
  •  Гуашь белая
  •  Палитра
  •  Кисти белка.
  •  Кисти синтетика.
  •  Кисти щетина
  •  Масляные краски
  •  Бумага для акварели формат А4,А3.
  •  Пастель, уголь.
  •  Карандаши простые, цветные, восковые.
  •  Тушь черная.
  •  Ластик
  •  Свеча парафиновая.
  •  ДВП, фанера (2-5мм).
  •  Наждачная бумага, калька, копировальная бумага.
  •  Краска вододисперсная.
  •  Лак ПФ-231, ПФ −282, НЦ-224.
  •  Набор красок для росписи по стеклу.
  •  Контур разных цветов.
  •  Распылитель для грунтовки.
  •  Желатин.
  •  Соль каменная «Экстра».
  •  Мука.
  •  Клей ПВА.
  •  Пищевые красители.
  •  Ткань: ситец, сорочечная – темная и пастельных тонов.
  •  Картон формата А4, А3.
  •  Рамки деревянные разных размеров.
  • Ножницы.