Клуб «Прикладная информатика»

Ключевой особенностью курса является его направленность на формирование у учащихся навыков поиска собственного решения поставленной задачи, составления алгоритма решения и реализации алгоритма с помощью средств программирования. Для школьников этот курс – возможность развить навыки программирования на различных языках. Программирование – это стержень как базового, так и профильного курсов информатики. В рамкахпредлагаемого курса изучение основ программирования на различных языках – это не столько средство подготовки к будущей профессиональной деятельности, сколько формирование новых общеинтеллектуальных умений и навыков: разделение задачи на этапы решения, построение алгоритма и др. Исключительно велика роль программирования для формирования мышления школьников, приёмов умственных действий, умения строить модели, самостоятельного нахождения и составления алгоритмов решения задач, умения чётко и лаконично реализовывать этапы решения задач. Использование этих возможностей для формирования общеинтеллектуальных и общеучебных умений школьников активизирует процесс индивидуально-личностного становления учащихся. Общепедагогическая направленность занятий – гармонизация индивидуальных и социальных аспектов обучения по отношению к информационным технологиям. Умение составлять алгоритмы решения и навыки программирования являются элементами информационной компетенции – одной из ключевых компетенций современной школы. Умение находить решение, составлять алгоритм решения и реализовать его с помощью языков программирования – необходимое условие подготовки современных школьников. Особая роль отводится широко представленной в курсе системе рефлексивных заданий. Освоение рефлексии направлено на осознание учащимися того важного обстоятельства, что наряду с разрабатываемыми ими продуктами в виде программ на компьютере рождается основополагающий образовательный продукт: освоенный инструментарий. Именно этот образовательный продукт станет базой для творческого самовыражения учащихся в форме различных программ.

Педагоги

Ломов Александр Александрович

Содержание программы

Развитие логического, комбинаторного, алгоритмического мышления учащихся, способностей к формализации, элементов системного мышления; выработка навыков по составлению алгоритмов; изучение основных конструкций языка программирования; повышение творческой активности и самостоятельности школьников. практические навыки работы в текстовом редакторе, создание презентаций, работа в соц.сетях и популярных программах

Цели программы

Развитие логического, комбинаторного, алгоритмического мышления учащихся, способностей к формализации, элементов системного мышления; выработка навыков по составлению алгоритмов; изучение основных конструкций языка программирования; повышение творческой активности и самостоятельности школьников

Результат программы

Уметь объяснять структуру основных алгоритмических конструкций и использовать их, освоение основных практических навыков при работе на компьютере

Особые условия проведения

отсутствие противопоказаний от медицинских работников

Материально-техническая база

Персональные компьютеры с операционной системой Windows 7, языки программирования: Лого, Паскаль, учебная литература, доступ к сети Интернет.