программа по развитию вокальных способностей детей

Настоящая образовательная программа предполагает поэтапное изучение учебного материала для детей от 6-ти до 17 лет. Программа категорически исключает разделение детей по способностям на начальном этапе обучения, так как они могут быть скрыты в ребёнке довольно долго в связи с отсутствием у него на данный момент координации между слухом и голосом, которая в процессе систематических занятий хорошо развивается. Вокальный ансамбль состоит из младшей и старшей групп. Возраст детей в младшей группе – от 6 до 11 лет, в старшей – от 12 до 17 лет. Занятия в младшей группе проводятся по 2 часа в неделю в каждой возрастной группе, а в старшей 2 раза в неделю по 2 часа. Для одаренных детей проводятся индивидуальные занятия вокалом, где разучиваются более сложные по содержанию сольные песни. В течение учебного года разучивается репертуар не только для каждой возрастной группы, но и общие песни для всего вокального ансамбля. Требования к начинающим достаточно условны, главное требование – заинтересованность детей, – оно определяет и посещаемость, и успеваемость, и качество музыкального развития в дальнейшем. Стоящие перед ними художественные и творческие задачи решаются на основе унисонного пения. Ввиду того, что развитие слуха и голоса предполагает индивидуальный подход, группы набираются небольшие по количеству детей. В небольшом составе легче подружиться и сработаться, услышать друг друга, почувствовать себя членом одной хоровой семьи, ощутить взаимоподдержку и товарищество. Младшая группа. Это детский коллектив, который уже владеет навыками унисонного исполнения, представлениями о певческом дыхании, певческой установке, дикции, звуковедении, фразировке, филировке (подвижности) звука, культуре сценического движения, наиболее часто выступающий состав, в силу своей возрастной раскрепощённости и выразительности. На данном этапе выучивается самый разнообразный репертуар – от самых современных популярных песен и номеров из различных теле-, радио­постановок и мюзиклов; широко используются танцевально-ритмические движения и инсценировки, позволяющие активно сотрудничать с различными детско-юношескими объединениями и центрами, проводя различные совместные выступления и концертные программы. Старший вокальный ансамбль – наиболее профессиональный вокально-хоровой состав, которому по плечу уже двух- и трехголосные произведения. В связи с чем, на данном этапе используется популярная эстрадная музыка с пластикой движения. Этот состав обладает всеми изложенными в образовательной программе навыками и умениями.

преподаватели

Губайдулина Наталья Владимировна. Подготовила огромное количество участников творческих конкурсов разных уровней. Многие ее ученики являются не только участниками, но и победителями конкурсов. в т.ч. Всероссийских и международных.

Содержание программы

Музыкальные регистры. Звуковысотность
Певческая установка – Сидя, стоя.

Положение корпуса.
Дыхание. Опора звука.

Положение нёба – "зевок".
Певческое произношение гласных и согласных.
Нотная грамота
Музыкальная мысль (фраза). Звуковедение.
Динамика. Нюансировка.
Дикция. Атака звука.
Темп. Ритм. Пульсация. Понятие сильной доли
Образно-эмоциональная выразительность исполнения.
Музыкально-ритмические упражнения

и движения. Пластика.
Освоение двухголосия.
Филировка звука (крупные длительности).
Культура сценического движения певца.
Концертная деятельность.

Цели программы

Целью данной программы является формирование устойчивого интереса детей к вокальному ансамблевому пению, развитие вокально-исполнительских навыков и способностей обучающихся.

Результат программы

Ожидаемые результаты образовательного процесса на конец обучения: интерес обучающихся к ансамблевому вокальному искусству; желание петь, радовать близких людей новыми песнями, выученными на занятиях; умение самостоятельно выучить и исполнить песню к празднику; владение личными качествами: терпеливостью, аккуратностью, настойчивостью, фантазией и развитым эстетическим вкусом; желание детей разного возраста выходить на сцену с радостью и желанием добиться определенных высоких результатов; желание продолжить обучение в музыкальном колледже.

Особые условия проведения

Нет

Материально-техническая база

Актовый зал, ноутбук, микшерный пульт, колонки, комплекты микрофонов, синтезатор.