«Песочная сказка»

Особый интерес у детей и у взрослых вызывают игры с песком. И это не случайно. Игра – ведущая роль деятельности ребенка, посредством которой он органично развивается. Игры с песком – одна из форм естественной деятельности ребенка, которая способствует развитию ребенка во всех аспектах. Они способствуют развитию тактильно кинетической чувствительности, мелкой моторики рук, позволяет успешно развивать психические познавательные процессы, на развитие творческих способностей, на формирование трудовых навыков.

В процессе игры и экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, найти ответ на множество вопросов: «Почему? Зачем? Как? Что будет если? ». При этом взрослый – не учитель – наставник, а равноправный партнер, соучастник деятельности, что позволяет ребенку проявлять собственную исследовательскую активность. Игры на песке – одна из форм естественной деятельности ребенка.

Педагоги

Аноприкова Галина Николаевна

педагог-психолог

первая квалификационная категория

Содержание программы

Данная программа дополнительного образования направлена на развитие воображения и творческих способностей детей, а также на развития мелкой моторики, тактильных ощущений и координации движений. Игры с песком позитивно влияют на эмоциональное состояние, способны стабилизировать эмоциональное самочувствие ребенка. Все это напрямую связано с развитием речи, мышления, внимания, наблюдательности, памяти.

На занятиях решаются следующие задачи:

1.Развивать умения передавать форму, строение предмета и его частей, правильные пропорции частей.

2.Развивать художественно-эстетический вкус.

3.Развивать тактильно-кинетическую чувствительность, мелкую моторику рук.

4.Развивать творческое воображение, зрительно-пространственную ориентировку, творческие (креативные) способности.

Цели программы

Развитие самостоятельности и творчества детей с помощью кинетического песка; гармонизация психоэмоционального состояния дошкольников; развитие зрительно-моторной координации.

Результат программы

В ходе реализации программы у воспитанников дошкольного возраста будут развиты:

- развит художественный вкус;

- развиты коммуникативные способности;

- развита мелкая моторика рук;

- развиты творческие способности, фантазия;

- развиты познавательные функции (восприятие, внимание, мышление, память);

- развита «тактильная» чувствительность как основы «ручного» интеллекта;

- развита познавательная активность и коммуникативные навыки, обогащён словарный запас;

- развита объективная самооценки, чувство контроля своего поведения,

сформированы положительные качества личности: усидчивость, терпение и т. д.

-воспитанники свободно и раскрепощено выражают свои эмоции, желания и чувства.

- воспитанники умеют передавать форму, строение предмета и его частей, правильные пропорции частей.

Материально-техническая база

Занятия проводятся в кабинете педагога-психолога с использованием специализированной юнгианской песочницы для песочной терапии, кинетического песка и большого набора миниатюрных предметов и игрушек, в совокупности символизирующих окружающий мир.