Дополнительная программа по обучению грамоте «Грамотейка»

Пояснительная записка

Программа кружка «Грамотейка» разработана на основе программы О. С. Гомзяк "Комплексный подход к преодолению общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста".  

Программа рассчитана на детей 6 – 7 лет с нарушениями речи.

Направленность программы – социально – педагогическая направленность.

Срок реализации дополнительной образовательной программы «Грамотейка» – 1 год.

Обоснование актуальности программы

Обучение грамоте детей дошкольного возраста является одной из наиболее актуальных для современного дошкольного образования. От того, как ребенок подготовлен к школе, будет зависеть успешность его адаптации, его учебные успехи, его психологическое самочувствие.

Цели программы – обучение грамоте детей, подготовка к успешному обучению детей в школе и создание мотивированной потребности в речи как средстве общения и самовыражения.

Задачи программы:

- обучение грамоте детей;

- развитие фонематического слуха;

- сформировать навыки звукового анализа и синтеза;

- развитие фонематических представлений;

- познакомить со звуками и буквами русского языка;

- умение различать понятия «звук» и "буква«;

- уметь давать характеристику звуку (гласный – согласный, твердый – мягкий, звонкий – глухой);

- научить детей делить слова на слоги;

- профилактика нарушений письменной речи;

- развитие графомоторных навыков;

- выработать у детей навык продуктивной учебной деятельности.

Программа предполагает комплексное воздействие на ребенка: в занятия включены игры по развитию общей, мелкой, артикуляционной моторики, голоса, слухового, зрительного восприятия, внимания.

В программе логически представлен переход от одних знаний к другим, предусматривает их расширение и усложнение. Многократный повтор содержания при небольшом увеличении объема и усложнения материала обеспечивает систематичность и последовательность коррекционных действий педагога.

Также отличительными особенностями реализация данной программы от уже существующих образовательных программ предполагает использование на занятиях учебно – методического комплекта пособий О. С. Гомзяк, включающего в себя конспекты занятий, альбомы упражнений по обучению детей грамоте, демонстрационный материал, что дает существенные преимущества использования этой программы.

В основу программы положены следующие принципы:

- систематичность и последовательность;

- доступность;

- наглядность;

- развитие речи с опорой на онтогенез (учет закономерностей развития детской речи в норме);

- сознательность и активность;

- раннее воздействие на речевую деятельность ребенка с целью предупреждения вторичных отклонений;

- принцип деятельностного подхода;

- индивидуальный подход;

- связь речи с другими сторонами психического развития.

Успешная реализация программы дает детям возможность успешного обучения в школе.

Занятия для детей от 6 до 7 лет проводятся 2 раза в неделю по 30 минут. В месяц проводятся 8 занятий.

Планируемые результаты освоения программы "Грамотейка".

Ожидаемый результат реализации программы: соответствие показателей речевого развития возрастной норме, сформированность предпосылок учебной деятельности.

Должны быть выработаны навыки:

- овладение понятиями: «звук», «слово», «буква»; различать звуки и буквы;

- характеристики звуков с использованием различных видов контроля: артикуляционного, акустического, тактильно – вибрационного;

- дифференциация гласных и согласных звуков;

- дифференциация согласных звуков по твердости – мягкости, звонкости – глухости;

- развитие фонематического слуха;

- развитие фонематических представлений;

- определение места заданного звука в слове;

- звуковой анализ и синтез слов;

- деление слов на слоги;

- Дети должны узнавать буквы, выкладывать их из различных предметов, находить в кассах, различать правильно и неправильно напечатанные буквы, печатать слоги и короткие слова с этими буквами.

- Развитие графомоторных навыков. Развитие мелкой моторики должно позволить правильно удерживать карандаш и печатать буквы с правильным нажимом.

 

 

 

Педагоги

Учитель-логопед Овчинникова Наталья Викторовна. 1 квалификационная категория

Содержание программы

 

Разделы программы.

Раздел 1. Гласные звуки и буквы. Знакомство с гласными звуками и буквами.

Раздел 2. Согласные звуки и буквы. Дифференциация согласных звуков по твердости – мягкости, звонкости – глухости, по способу образования. Звуковой анализ слогов и слов различного звукослогового состава.

 

Цели программы

Цели программы – обучение грамоте детей, подготовка к успешному обучению детей в школе и создание мотивированной потребности в речи как средстве общения и самовыражения.

Результат программы

Ожидаемый результат реализации программы: соответствие показателей речевого развития возрастной норме, сформированность предпосылок учебной деятельности.

Должны быть выработаны навыки:

- овладение понятиями: «звук», «слово», «буква»; различать звуки и буквы;

- характеристики звуков с использованием различных видов контроля: артикуляционного, акустического, тактильно – вибрационного;

- дифференциация гласных и согласных звуков;

- дифференциация согласных звуков по твердости – мягкости, звонкости – глухости;

- развитие фонематического слуха;

- развитие фонематических представлений;

- определение места заданного звука в слове;

- звуковой анализ и синтез слов;

- деление слов на слоги;

- Дети должны узнавать буквы, выкладывать их из различных предметов, находить в кассах, различать правильно и неправильно напечатанные буквы, печатать слоги и короткие слова с этими буквами.

- Развитие графомоторных навыков. Развитие мелкой моторики должно позволить правильно удерживать карандаш и печатать буквы с правильным нажимом.

 

Особые условия проведения

Возраст детей - 6 - 7 лет.

Занятия проводятся 2 раза в неделю продолжительностью 30 мин.

8 занятий в месяц.

Материально-техническая база

 Логопедический кабинет, магнитная доска, столы, стулья, буквы магнитной азбуки, магниты, касса букв, простые и цветные карандаши, шариковые ручки и т.д.

Учебно-методический комплект пособий

О.С. Гомзяк. Говорим правильно в 6 – 7 лет. Альбом 1 упражнений по обучению грамоте детей подготовительной к школе логогруппы.

О.С. Гомзяк. Говорим правильно в 6 – 7 лет. Альбом 2 упражнений по обучению грамоте детей подготовительной к школе логогруппы.

О.С. Гомзяк. Говорим правильно в 6 – 7 лет. Альбом 2 упражнений по обучению грамоте детей подготовительной к школе логогруппы.

О.С. Гомзяк. Я буду писать правильно. Альбом упражнений по предупреждению нарушений письма у детей подготовительной группы.

Е.В. Новикова. Логопедическая азбука. Система быстрого обучения чтению: в двух книгах.

В.Д Юрчишина. ВИЖУ - ЧИТАЮ - ПИШУ. Демонстрационный материал к конспектам занятий по обучению грамоте дошкольников подготовительной группы ДОУ.