«СЛАВЕ НЕ МЕРКНУТЬ, ТРАДИЦИЯМ – ЖИТЬ!»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Славе не меркнуть, традициям – жить!» – туристско-краеведческой направленности.

Обеспечивает связь краеведения с историей России. Знания и навыки, приобретенные в результате исследования родного края дают возможность на конкретном материале воспринимать исторические события периода Великой Отечественной войны...

Патриотизм формируется в процессе обучения, социализации и воспитания школьников.

Патриотизм проявляется в поступках и в деятельности человека. Зарождаясь из любви к своей малой Родине, патриотические чувства, пройдя через целый ряд этапов на пути к своей зрелости, поднимаются до общегосударственного патриотического самосознания, до осознания любви к Родине, к своему Отечеству.

Патриотическое воспитание предполагает сочетание новых подходов к сущностным характеристикам патриотизма с устоявшимися формами патриотической работы школьников. В наши дни идеи патриотического воспитания определяются стратегией государственной политики в выборе ценностно-целевых установок жизнедеятельности общества, многообразием обновленных образовательно-воспитательных структур.

Патриотизм, любовь к Родине в нашей стране особенно ярко проявляется в годы испытаний: жертвенное отношение к долгу, готовность верно служить делу процветания Отечества.

Актуальность дополнительной общеобразовательной программы опирается запросом со стороны детей и родителей на программы военно-патриотического и гражданского воспитания.

Новизна программы – состоит в том, что в процессе обучения учащиеся получают дополнительные знания о родном поселении, своей школе, своей семье. Программой предусмотрено, что каждое занятие направлено на приобщение детей к активной познавательной и творческой работе на основе личного интереса.

Отличительные особенности –

– программа предназначена для дополнительного изучения истории поселения;

- занятия проводятся на базе школьного музея "Боевой славы";

- программа предусматривает использование межпредметных связей с историей, литературой, мировой художественной культурой, рисованием, музыкой.

Педагоги

Сидорина Надежда Павловна – педагог дополнительного образования.

Содержание программы

Срок реализации программы 1 год, всего 144 часа.

Цели программы

Воспитание любви и интереса к своей малой родине, к ее прошлому, к истории своей семьи в Великой Отечественной войне.

Результат программы

Учащиеся должны уметь и знать:

- работать с историческими источниками;

- уметь брать интервью;

- проводить экскурсии, беседы, тематические классные часы;

- оформлять полученные материалы в экспозиции школьного музея и творческих работах;

- уметь представлять свою исследовательскую работу;

- знать историю своего поселения, своей школы, семьи.

Материально-техническая база

Образовательный процесс имеет развивающий характер, направленный на реализацию интересов и способностей детей, на создание ситуации успеха и обеспечение комфортности обучения. Занятия носят характер живого общения, заинтересованного поиска решения проблем с помощью разумного сочетания самостоятельной деятельности, дозированной помощи и работы под руководством педагога.

Программа предусматривает разнообразные формы исследования краеведческого материала: изучение архивных документов, встречи, переписка с интересными людьми, походы, экспедиции. Вводятся различные формы и методы занятий: лекции, опережающие задания по изучению дополнительной краеведческой литературы и архивного школьного материала, рефераты, семинары, дискуссии, экскурсии.

Принцип программы: От непосредственных впечатлений и эмоций, которые формируют чувство «малой родины» – к систематизированному знанию о родном крае.
Методы и приемы работы: объяснительно-иллюстративный; репродуктивный; частично-поисковый; проектный; исследовательский.
Метод проектов, экскурсия, интервью, работа с источниками, фотосъемка, походы, дебаты, диспут, «живая линия», персонификация, лекция, эвристическая беседа, демонстрация, сравнительный анализ, круглый стол, заметки на полях, ролевая игра, драматизация, встречи, доклады.