Кружок «Акварелька»

Данная программа предлагает рисование с использованием нетрадиционных способов. Все занятия направлены на развитие у дошкольников творчества, которая определяется как продуктивная деятельность, в ходе которой ребёнок создаёт новое, оригинальное, активируя воображение, и реализует свой замысел, находя средства для его воплощения.

Знакомясь с различными материалами, техниками дети более углубленно знакомятся с канонами изобразительного творчества, закрепляя и расширяя знания о форме, линии, цвете, композиции.

преподаватели

Мкльникова Ирина Владимировна

Содержание программы

Знакомясь с различными материалами, техниками дети более углубленно знакомятся с канонами изобразительного творчества, закрепляя и расширяя знания о форме, линии, цвете, композиции.

Техники нетрадиционного рисования.

· Монотипия.

· Набрызг.

· Рисование по восковому подмалёвку.

· Рисование по сырой бумаге.

· Рисование по мятой бумаге.

· Двусторонняя картинка.

· Купаем картинку.

· Дождливая картинка.

· Отпечатки ладошек.

· Тампонирование.

· Трафарет.

· Кляксография.

· Рисование солью.

· Катаем камешки.

· Рисование мыльными пузырями.

· Граттаж.

· Веселые пальчики.

· Цветные ниточки.

· Кристаллические краски.

· Веселые точки (пуантилизм).

· Рисование клубочками.

· Рисование контура животных с помощью подбора цифр.

Дорисовка абстрактного пятна.

Цели программы

Создать педагогические условия для развития творческого воображения через использование нетрадиционных техник и приемов рисования.

Результат программы

К концу обучения дети умеют:

- Создавать художественный образ на основе привлечения накопленного сенсорного опыта и преобразование его при помощи воображения.

- Изображать предметы с натуры и по памяти. Замечать характерные особенности предметов и передавать их средствами рисунка (форма, пропорции, расположение на листе).

- Использовать в рисовании различные материалы, соединять в одном рисунке различные материалы для получения выразительного образа.

- Самостоятельно применять различные техники нетрадиционного рисования.

- Отражать окружающий мир с помощью цветовых образов. Иметь представление о разнообразии цветов и оттенков, способов их получения.

- Передавать движение людей и животных, растений, склоняющихся от ветра.

- Создавать коллективные композиции, осуществляя совместное обсуждение. Действовать согласованно, договариваться о том, кто какую часть работы будет выполнять, как отдельные изображения будут объединяться в общую картину.

- Замечать недостатки своих работ и исправлять их, вносить дополнения для достижения большей выразительности создаваемого образа.

- Радоваться результатам своего труда и труда товарищей. Аргументированно и развёрнуто оценивать свои работы и работы сверстников, обращая внимание на обязательность доброжелательного и уважительного отношения к работам товарищей.

Особые условия проведения

1. Подбор материальной базы в обучающей, развивающей и воспитывающей среде для самореализации творческого потенциала.

2. Создание ситуации успеха и положительного принятия результата, а затем и его практического применения.

Материально-техническая база

Материалы и инструменты, необходимые для работы:

1. Бумага разного формата и цвета.

2. Акварельные краски.

3. Тушь черная.

4. Гуашь.

5. Восковые мелки.

6. Трубочки для коктейля.

7. Ванночки с поролоном.

8. Баночки для воды.

9. Кисти круглые и плоские разного размера.

10. Салфетки.

11. Мягкие карандаши, ластики, бумага для эскизов.

12. Фломастеры.

13. Клей ПВА.

14. Соль, манка.

15. Восковые свечи.

16. Шампунь.

17. Мел.

18. Палочки для процарапывания.

19. Угольный карандаш.

20. Краска для ткани.

21. Пластилин разного цвета.