Программа «Путешествуем по миру»

Программа «Путешествуем по миру» в занимательной форме  систематизирует и обобщает знания обучающихся, помогает развивать умственные способности, расширять и углублять знания в области географии, формировать коммуникативную культуру. Материал программы опирается на знания обучающихся по географии, истории, литературе.

Содержание курса предполагает работу с разными источниками информации: картографическими (топографической и географической картами,глобусом), профилями, диаграммами, рисунками, схемами, ИКТ и др.

Результатом деятельности объединения дополнительного образования является участие в конкурсах по предмету.

Педагоги

Васепцова Ирина Николаевна, учитель географии первой квалификационной категории

Содержание программы

Программа рассчитана на 34 часа в год. Занятия проводятся один раз в неделю, по вторникам в 14.20 час.

В рамках изучения программы рассматриваются следующие темы:

Раздел 1. Основы  теории и практики физической географии - 28 часов.

Тема 1 Источники географической информации - 6 часов.

1. Источники географической информации и методы географических исследований.

2. План местности. Масштаб. решение задач.

3. географическая карта, глобус. Картографические проекции.

4. Решение задач на определение географических координат.

5. Чтение плана местности и географической карты.

6. Решение олимпиадных заданий: "План и карта".

Тема 2. Великие географические открытия - 5 часов.

1. Предпосылки Великих географических открытий.

2. Выдающиеся географические открытия, исследования и путешествия.

3. Великие географические открытия и расширение их ойкумены.

4. Этапы и методы изучения территории России.

5. Интерактивная викторина "Исследователи России".

Тема 3. Удивительное разнообразие природы Земли - 5 часов.

1. Геологическое прошлое планеты.

2. Атмосфера. Научное объяснение разнообразия климатов Земли.

3. Проблемы изменения климата и как следствие природы планеты. Значение Антарктиды и океанов в климате Земли.

4. Гидросфера и ее части. Составление коллажа "Мировой океан"

5. Разнообразие природных зон и комплексов Земли.

Тема 4. Природа материков. Рекорды планеты - 6 часов.

1. Происхождение материков и впадин океанов.

2. Население Земли. Численность населения. Человеческие расы, этносы. Составление диаграмм.

3. Составление визитной карточки Африки и Австралии.

4. Составление визитной карточки Антарктиды и Южной Америки.

5. Составление визитной карточки Северной Америки и Евразии.

6. Конкурс презентаций "Рекорды материков"

Тема 5 . Природа России. - 6 часов.

1. Пространство России. Границы. Особенности географического положения России.

2. Часовые зоны. решение задач на определение разницы во времени отдельных территорий.

3. Рельеф и недра России.

4. Климат. Внутренние воды. Байкал - жемчужина России.

5. Почвы, природные зоны России. Составление коллажей.

6. Заповедная Россия. Памятники природы.

Раздел 2. Экономическая география. Население и хозяйство России - 5 часов.

1. Административно-территориальное деление как один из видов районирования.

2. Основные межотраслевые комплексы.

3. Географические особенности экономических регионов России.

4. Определение субъектов РФ по географическому описанию.

5. Защита творческих работ

Цели программы

Повышение интереса к естественным наукам на основе расширения географического кругозора обучающихся, углубление содержания основного курса и его практической направленности, развитие познавательной активности; формирование положительной мотивации к изучению географии, геоэкологии, воспитание бережного отношения и любви к окружающему миру и Родине.

Результат программы

В ходе реализации программы обучающиеся должны знать:

- основные понятия и термины курса,

-основные методики проведения наблюдений,

- различие плана, глобуса и географических карт,

- результаты выдающихся открытий и путешествий,

-географическую зональность и поясность,

- различия в хозяйственном освоении разных территорий,

- специфику географического положения и административно-территориального устройства РФ,

- природные и антропогенные причины возникновения проблем на разных уровнях,

- воздействие человека на состояние природы.

Должны уметь:

- проводить самостоятельный поиск информации,

- называть и показывать основные географические объекты,

- находить в разных источниках географическую информацию,

- составлять краткую характеристику разных территорий,

- ориентироваться на местности,

- чтение планов местности и географических карт,

- проведение наблюдений за процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий.

Особые условия проведения

Принимаются все желающие.

Материально-техническая база

Учебный кабинет, географические карты, атласы, коллекции, раздаточный материал, таблицы, дополнительные дидактические материалы, учебные пособия, проектор, компьютер, экран.

Стоимость

Бесплатно