*«Самоделкин»

Программа "Самоделкин" направлена на формирование инициативности, самостоятельности, наблюдательности, любознательности, находчивости и умение работать в коллективе.

 

На занятиях дети обучаются конструированию в группах с использованием школьного конструктора серии «Универсал», имеющий различные по сложности способы соединения деталей: от элементарных, до довольно сложных по сборке моделей. Обучающиеся учатся конструировать модели «шаг за шагом».Такое обучение позволяет им продвигаться вперед в собственном темпе, стимулирует желание научиться и решать новые, более сложные задачи. Сборка моделей осуществляется по прилагающимся к конструкторам схемам.

 

Кроме этого, для конструктивной деятельности детей в раздел включены дополнительные материалы из книги Арнольда Ника «Крутая механика для любознательных» и Якова Перельмана "Занимательная механика".В работе с детьми применяются рисунки, иллюстрации, фотографии, чертежи, схемы.

Педагоги

Педагог дополнительного образования 1-ой квалификационной категории Русакова Ольга Геннадьевна

Содержание программы

Режим занятий: 1 раз в неделю - 2 часа, 72 часа в год.

Цели программы

Создать оптимальные условия для развития познавательной и творческой деятельности обучающихся посредством освоения конструирования. Развитие конструкторских способностей детей.

Результат программы

- развитие умения анализировать предмет, выделять его характерные особенности, основные функциональные части, устанавливать связь между их назначением и строением;
- обучение планированию процесса создания собственной модели и совместного проекта;
- стимулирование конструктивного воображения при создании постройки по собственному замыслу, по предложенной или свободно выбранной теме;
- формирование умения действовать в соответствии с инструкциями педагога и передавать особенности предметов средствами конструктора;
- развитие речи и коммуникативных способностей.

- различать и называть детали конструктора;
- конструировать по образцу, чертежу, заданной схеме;
- самостоятельно и творчески выполнять задания, реализовать собственные замыслы;
- работать в паре, коллективе;
- рассказывать о порядке выполнения работы над изделием.

Материально-техническая база

- наличие учебного кабинета с рабочими местами для детей;


- конструктор серии "Универсал"
- схемы сборки моделей;


- ноутбук;

- проектор;

- экран;

- доска.