«Развивай-ка»

В младшем дошкольном возрасте закладываются основы умственного, нравственного, сенсорного развития ребёнка. Решить проблемы младшего дошкольного возраста – значит обеспечить полноценное развитие детей в дошкольном и школьном возрасте. Особенность занятий программы заключается в том, что усвоение материала происходит незаметно для детей, в практической интересной деятельности, так как задействованными оказываются непроизвольное внимание и запоминание. Полученные на занятиях знания и умения устойчивы настолько, что дети применяют их в повседневной жизни, поэтому их успехи определяются не только доступностью и занимательностью предлагаемого материала, но и эмоциональным отношением к самой программе, заинтересованностью. Правильно организованная работа кружка имеет большое воспитательное значение. У детей формируется чувство коллективизма, повышается познавательная мотивация, дети становятся более активными не только в процессе образовательной деятельности, но и в повседневной жизни.

Педагоги

Воспитатель первой квалификационной категории Борисова Лилия Сергеевна

Содержание программы

1.Цвет предметов.

Дидактические игры на различение и соотнесение предметов по цвету.-15

2.Величина предметов.

Дидактические игры на различение и соотнесение предметов по величине.-15

3.Форма предметов.

Дидактические игры на различение и соотнесение предметов по форме.-15

4.Повторение пройденного материала. Ориентировка на два признака одновременно с отвлечением от третьего признака.-15

Цели программы

Развитие и совершенствование сенсорных процессов (ощущение, восприятие, представление) у детей младшего дошкольного возраста.

Результат программы

К концу года дети должны:

быть успешными в предметной деятельности;
знать и соотносить с эталоном основные цвета спектра (красный, желтый, синий, зеленый, белый, черный) и их оттенки (голубой, розовый);
различать и знать геометрические формы: квадрат, круг, треугольник, прямоугольник;
идентифицировать предметы по трем сенсорным свойствам (цвет, форма, величина).

Материально-техническая база

Материалы и оборудование, необходимые для проведения образовательной деятельности:

Дидактические игры, направленные на формирование у детей сенсорного опыта.

Наглядный материал:

а) демонстрационный: карточки с изображением предметов основных цветов спектра (красного, синего, желтого, зеленого, белого, черного); карточки с изображением предметов разной величины (большой – маленький); карточки с изображением предметов, имеющих различную форму (круглую, квадратную, треугольную, прямоугольную); геометрические фигуры как эталоны формы (шар, куб, кирпичик, призма); модельные изображения формы (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник); игрушки (мячи, куклы, мишки, кукольная посуда и т.д.).

б) раздаточный: рамка-вкладыш Монтессори; дидактический материал к играм: плоскостные геометрические формы круга, квадрата, треугольника, прямоугольника разного цвета и различной величины; силуэты «рыбок», «ежиков», «колпаков для гномов» и т.д.

в) ИКТ: компьютерные технологии (ноутбук, интернет); мультимедийный проектор;