«Мы – актеры»

Дополнительная образовательная программа «Мы – актеры» разработана на основе учебного издания Т. И. Петровой, Е. Л. Сергеевой, Е.С. Петровой «Подготовка и проведение театрализованных игр в детском саду». Программа охватывает старший дошкольный возраст от 5 до 7 лет (старшая и подготовительная к школе группы). Предназначена для приобщения детей к театральному искусству и культуре; развитию эмоциональной восприимчивости, эмоционального отклика на литературные и музыкальные произведения; формированию элементарных представлений о средствах выразительности, развитию личности в условиях сотворчества и сотрудничества, формированию творческого коллектива.

Для каждого года обучения определены конкретные задачи по формированию системы знаний о театральном искусстве, развитию артистических умений и навыков передачи образа, о законах выстраивания простейшего сценического действия.

Данные задачи реализуются через разнообразные игры и упражнения, соответствующие возрастным особенностям дошкольников и ориентированные на интересы и возможности каждого ребенка.

Структура программы включает разделы:

 

1. основы театральной культуры;

2. культура и техника речи;

3. ритмопластика;

4. мастерство актера;

5. работа над репертуаром;

6. репетиции;

7. премьера.

Содержание разделов реализуется через практические и теоретические занятия.

Структура занятий состоит из трех частей: вводная часть (приветствие, игры-упражнения на внимание, объединение, взаимодействие); основная часть;

заключительная часть (снятие психоэмоционального напряжения).

Определены примерные уровни освоения программы дошкольниками, приобретенные ими к концу первого и второго года обучения.

Подробно описаны организационные условия и материально-техническое обеспечение программы.

 

Педагоги

Култышева Галина Дмитриевна - руководитель театральной студии, педагог высшей квалификационной категории.

Содержание программы

1. Основы театральной культуры: осмотр театральной студии, рассматривание иллюстраций, рассказ воспитателя, беседа-диалог, чтение художественной литературы, просмотр видеоматериалов и представлений выездного театра, экскурсии выходного дня в театры, викторины;

2. Культура и техника речи: беседы, дыхательная и артикуляционная гимнастика, заучивание скороговорок, чистоговорок, стихотворений, игры и упражнения;

3. Ритмопластика: ритмическая гимнастика, импровизация, этюды, игры и упражнения;

4. Мастерство актера: беседа-диалог, знакомство с пиктограммами, пантомимы, разыгрывание диалогов, мини-сценок, этюдов, игры и упражнения;

5. Работа над спектаклем: выбор пьесы с детьми, чтение, обсуждение прочитанного, рассматривание иллюстрации, беседа по содержанию, пересказ;

6. Репетиция.

7. Премьера.

Цели программы

Развитие личности ребенка, способного к творческому самовыражению через овладение основами актерских умений и навыков.

Результат программы

Дети познакомятся с понятием «театр», с его устройством, основными  профессиями, с театрами родного города и  правилами поведения в театре. Научатся управлять своим дыханием, выполнять  артикуляционные упражнения, произносить скороговорки, четверостишия в разных темпах, с разной силой голоса, разной интонацией, в движении. Изображать основные эмоции, взаимодействовать с партнером, действовать с воображаемыми предметами, вживаться в создаваемый образ, находя наиболее выразительные средства для воплощения (мимика, жесты, движения), импровизировать. 

Материально-техническая база

- помещение театра,

- колонки,

- видеотека,

- аудиотека

- музыкальный центр.

-софиты.

-микшерный пульт,

- декорации, реквизит,

- костюмы, грим