«Занимательная физика»

В дополнительном образовании складываются благоприятные условия для привлечения разнообразных форм занимательной физики. Занимательные задания способствуют развитию исследовательского подхода к делу, развивают интерес и любовь к физике, создают у детей радостное настроение. Психологические исследования показали, что усвоение знаний основывается на непосредственных ощущениях, восприятии и представлениях человека, получаемых при его контакте с предметами и явлениями, поэтому необходимо создать условия для непосредственного участия школьников в постановке и проведении экспериментов.

Педагоги

Большакова Нина Ивановна

Содержание программы

1.Знакомство с предметом физика. Мотивационная беседа на тему: "Что изучает физика".

2.Первоначальные сведения о строении вещества. 

Постановка, осуществление и объяснения опытов по строению вещества. Физические задачи в литературных произведениях. Творческая работа по составлению кроссвордов, ребусов. 

3.Взаимодействие тел.

Инерция. Выполнение экспериментальных задач из книги Л.А.Горева Занимательные опыты по инерции. Решение экспериментальных задач на движение. Моделирование ракеты. Составление задач по рисункам на тему движение. Опыты по механике.

4.Давление твердых тел, жидкостей и газов.

Практические задачи на определение давления твёрдых тел. Изготовление прибора Геронов фонтан. Подбор задач на давление. Умение самостоятельно составлять задачи. Решение задач по ОБЖ, связанных с давлением. Изучение гидравлической машины и её изготовление. Проект. Защита мини-проектов. Опыты – фокусы.

5.Атмосферное давление. 

Занимательные опыты по атмосферному давлению. Практическая работа. Определить высоту здания школы.

6.Архимедова сила. 

Час истории. Великий Архимед. Легенда об Архимеде. Гидростатический парадокс. Опыт Паскаля. Занимательные опыты по плаванию тел.

7.День космонавтики. 

Воздухоплавание. Подготовка к брейн-рингу. Брейн-ринг, посвящённый Дню космонавтики.

8.Знакомство с цифровой лабораторией. 

Практическая работа "Знакомство учащихся с цифровой лабораторией«.

9.Работа. Мощность. Простые механизмы. 

 

Цели программы

Способствовать обогащению обучающегося новыми знаниями, расширению общего и физического кругозора.

Результат программы

1. Сформированность познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

2. Убежденность в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважение к творцам науки и техники, отношение к физике как элементу общечеловеческой культуры;

3. Формирование ценностных отношений друг к другу, учителю, авторам открытий и изобретений, результатам обучения.

4. Овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности, постановки целей, планирования, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности, умениями предвидеть возможные результаты своих действий;

5. Развитие монологической и диалогической речи, умения выражать свои мысли и способности выслушивать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение;

6. Освоение приемов действий в нестандартных ситуациях, овладение эвристическими методами решения проблем;

7. Формирование умений работать в группе с выполнением различных социальных ролей, представлять и отстаивать свои взгляды и убеждения, вести дискуссию.

Материально-техническая база

Классная комната, физические приборы и оборудование для опытов.