Программа по хоровому пению «Поющие нотки»

Пение – один из любимых детьми видов музыкальной деятельности. Благодаря словесному тексту, песня доступнее детям по содержанию, чем любой другой музыкальный жанр. Пение в хоре объединяет детей, создает условия для их музыкального эмоционального общения. Выразительное исполнение песен помогает наиболее ярко и углубленно переживать их содержание, вызывает эстетическое отношение к окружающей действительности. В пении успешно формируется весь комплекс музыкальных способностей: эмоциональная отзывчивость на музыку, ладовое чувство, музыкально слуховые представления, чувство ритма. Кроме того, дети получают различные сведения о музыке. В пении реализуются музыкальные потребности ребенка, т.к. знакомые и любимые песни он может исполнять по своему желанию в любое время.

Педагоги

Головина Тамара Михайловна, музыкальный руководитель

Содержание программы

Обучение ведется преимущественно в игровой форме.
Занятия при планировании делятся на Блоки, которые строятся в соответствии с уровнем готовности детей к постановке и  реализации музыкально-творческих задач.
Перечень блоков:
1. Вокально-хоровая работа
2. Восприятие музыки
3. Музыкально-ритмические движения.
4. Игровые и творческие задания.

Первые 2 блока – дидактические, поскольку каждый из них строго регламентирован и требует точности выполнения их формы.

Последующие - носят творческий характер, т.к. являются импровизированными по форме и
произвольными по эмоциональному содержанию.

Ещё одной из форм работы в хоре являются дополнительные занятия с солистами. Уже в этом возрасте отдельные дети отличаются большой певческой индивидуальностью. Им можно поручить солирование при исполнении отдельных песен.

В течение учебного года планируется ряд творческих показов: участие в концертных мероприятиях ДОУ, утренниках, конкурсных выступлениях.

 

Цели программы

Развитие музыкально – творческой личности ребенка посредством приобщения к хоровому пению. Формирование коммуникативных умений и навыков.

Результат программы

1 год обучения:
- выразительно поют естественным голосом, без напряжения;
- во время пения сохраняют правильную певческую установку;
- отличают звуки по высоте и длительности;
- умеют брать дыхание между короткими музыкальными фразами;
- в пределах терции поют попевки и песни с точным воспроизведением мелодии;
- различают на слух правильное и неправильное пение;
- поют дружно, не отставая, и не опережая друг друга;
- проявляют активность в песенном творчестве;
2 год обучения:
- проявляют устойчивый интерес к вокально-хоровому искусству;
- поют выразительно, без напряжения, легким, подвижным звуком;
- умеют правильно передавать мелодию в пределах ре-до2 октавы;
- внятно произносят слова, понимая их смысл, правильно пропевают гласные в словах;
-  точно воспроизводят и передают ритмический рисунок;
- умеют брать дыхание между музыкальными фразами, перед началом пения; не поднимая плечи, стараются держать дыхание до конца фразы;
- имеют навыки вокально-хорового пения;
- знают начальные основы музыкальной грамоты;
- умеют правильно и бережно относиться к собственному голосу.

Материально-техническая база

Репетиционного зала, фортепиано, аудиосистема, аудиозаписи;

дидактическое обеспечение: нотный материал, атрибуты для игр, дидактические игры, рабочая тетрадь по количеству детей, мелодические и ударные музыкальные инструменты.